人教版（2024新版）生物七年级上册期末复习知识点背诵提纲.docx

人教版（2024新版）生物七年级上册期末复习知识点背诵提纲

第一单元生物和细胞第一章认识生物第一节观察周边环境中的生物（P2—6）

一、观察周边环境中的生物

（一）观察不是随便看看，而是“仔细察看”。在生物学研究中，观察时要有目的、有计划。

（二）观察的步骤：①确定观察目的②明确观察对象

③做好观察记录：要进行真实客观的记录。④交流观察结果

（三）观察的工具：可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时候还需要测量。

（四）我们所观察的生物大多是植物和动物，除这两类生物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。

二、植物叶的排列方式：互生、对生、轮生、簇生等。

互生、对生、轮生、簇生

第二节生物的特征（P7-11）

一、生物的特征（7个）

①生物是由细胞构成的。

除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。

②生物的生活需要营养。植物能通过光合作用制造有机物，营养方式为自养。动物只能利用现成的有机物，营养方式为异养。

③生物能进行呼吸。

绝大多数生物需要获取氧气，排出二氧化碳。如：鲸呼气时产生雾状水柱（鲸浮出水面换气）

④生物能对外界刺激作出反应。（应激性）

如：斑马发现狮子后迅速逃跑；含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢；朵朵葵花向太阳（植物的向光性）、一直红杏出墙来。

⑤生物能生长、发育和繁殖。⑥生物都有遗传和变异的特性。

⑦生物能够排出体内产生的废物。如：人体的排尿、排汗、呼出气体；植物能产生落叶。

第二章认识细胞第一节学习使用显微镜（P12-17）

一、单目显微镜和双目显微镜的构造

光学显微镜

（二）区分目镜和物镜

（三）主要结构和功能

1.放大物像的结构：目镜和物镜。

2.选用不同放大倍数的物镜时，转动转换器；

3.单目显微镜中，调节光线强弱的是：遮光器和反光镜。

4.单目显微镜中，起升降镜筒作用的是：粗准焦螺旋和细准焦螺旋（粗准焦螺旋的升降幅度大）

逆时针转动，镜筒上升；顺时针转动，镜筒下降。

5.双目显微镜的粗准焦螺旋和细准焦螺旋起升降载物台的作用。（逆上顺下）新增加内容，注意！

二、显微镜的使用步骤

（一）单目显微镜

1.对光调光→2.调焦观察（放、降、升、调）（具体步骤见课本P14）

（二）双目显微镜的使用步骤：

1.对光调光→2.调焦观察：①放置标本：②上升载物台③下降载物台。（具体步骤见课本P15）

注意事项：不要用手掰物镜，更不要用手触摸镜头的镜片部分。实验完毕，对单目显微镜，要将镜筒下降到最低处；对双目显微镜和数码液晶显微镜，要将载物台下降到最低处，将光源亮度调到最低后关闭电源。

三、知识点提示

（一）显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。污点可能存在于目镜物镜玻片标本。

（二）放大倍数越大，物像就越大，细胞数越少，视野范围就越小，视野亮度越暗。

（三）从目镜内看到的物像是倒像。（如：b→q,将试卷倒转180°,得到倒像）

（四）光线在显微镜中经过的路线:（由下向上）

光线→反光镜→光圈→通光孔→玻片标本→物镜→镜筒→目镜（最终到达人眼）

（五）移片问题:

①原理：因视野内的物像为倒像，所以物像移动的方向和玻片标本移动的方向正好相反。

②做题方法:当需要把物像移到视野中央时，像在哪，玻片标本就往哪移。

③例题：看到的物像在视野的右下方，想把物像移到视野中央，则应将玻片标本向右下方移动。

（六）单目显微镜调节光线的强弱:

①若外界光线过弱，可选用大光圈和凹面镜。②若外界光线过强，可选用小光圈和平面镜。

转换高倍镜后变化：

第二节植物细胞（P18-22）

一、为了看清物像，被观察的材料一定要薄而透明。

二、玻片标本的类型

（一）按照材料的处理方法可以分为：装片、切片、涂片。

（二）按照保存时间可以分为：永久玻片标本和临时玻片标本。

三、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：

实验步骤：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染（碘液）、吸。

（一）“擦”的目的：避免出现杂质和污点。

（二）“滴清水”的目的：维持细胞正常形态。

（三）“展”的目的：避免细胞重叠。

（四）“盖”方法：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上。目的：避免盖玻片下出现气泡。

（五）“染”的目的：使细胞染色，便于