5.1植物生长素（1）（教学课件）——高中生物学人教版（2019）选择性必修一（共31张PPT）.pptx

第5章植物生命活动的调节第1节植物生长素第1课时

学习目标分析植物生长素的发现过程，阐明其中蕴含的科学本质特点0102通过分析细胞学和分子水平的证据，阐明植物向光生殖的原因

问题探讨Problemsdiscussed

问题探讨Problemsdiscussed思考·讨论：1.图中植株的生长方向有什么特点？向光生长2.可能是哪种环境因素刺激引发了这株植物的形态改变？植物对这种刺激的反应有什么适应意义？是较长时间的单侧光刺激引起植株向有阳光处生长，这样，可以使植株获得更多阳光，从而可以通过光合作用合成更多的有机物，满足自身生长发育的需要3.这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？植物的弯曲生长发生在幼嫩部分

问题探讨Problemsdiscussed在________的照射下，植物__________________的现象叫作_______。单侧光朝向光源方向生长向光性植物向光性是如何产生的呢？1831—1836年，达尔文以博物学家的身份参加英国军舰“贝格尔号”的环球科学考察。在旅途中，他养了几只鸟，又在船舱中种植了一些喂鸟用的金丝雀虉草。船舱很暗，只有舷窗能透进阳光。达尔文当时就注意到，植物的幼苗都向舷窗的方向弯曲生长。

生长素的发现过程Discoveryprocessofauxin达尔文（一）19世纪末，达尔文和他儿子，设计了实验来探讨植物向光性的原因。金丝雀虉草：是禾本科虉草属的一年生丛生草本植物。生活周期类似于春小麦，它是一种谷类作物。原产于地中海地区，广泛分布于中东、欧洲，在阿根廷、美国、加拿大等国的部分地区也有分布，在我国为栽培或逸生。1.达尔文父子的实验（1）实验材料：金丝雀虉（yì）草的胚芽鞘

生长素的发现过程Discoveryprocessofauxin1.达尔文父子的实验（2）实验过程

生长素的发现过程Discoveryprocessofauxin1.达尔文父子的实验（2）实验过程实验①实验②单侧光去掉尖端实验③实验④锡箔罩在尖端锡箔罩在尖端下部对照组为，实验组为。1和2对照：1234自变量：尖端的有无因变量：胚芽鞘的生长情况结论1：弯曲生长与有关。尖端

生长素的发现过程Discoveryprocessofauxin（2）实验过程实验①实验②单侧光去掉尖端实验③实验④锡箔罩在尖端锡箔罩在尖端下部1和3、4对照：自变量：遮光部位因变量：胚芽鞘的生长情况结论2：感光部位在；弯曲部位是。尖端尖端的下段1.达尔文父子的实验

生长素的发现过程Discoveryprocessofauxin（2）实验过程1.达尔文父子的实验锡箔纸实验①实验②实验③实验④思考·讨论：1.遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段的目的是什么？采用排除法，观察某一部分不受单侧光刺激时胚芽鞘的反应，从而确定是胚芽鞘哪一部分在起作用。

生长素的发现过程Discoveryprocessofauxin（2）实验过程1.达尔文父子的实验锡箔纸实验①实验②实验③实验④思考·讨论：感受单侧光刺激的是尖端；胚芽鞘弯曲生长的是顶端下面的一段（伸长区）。这说明，是胚芽鞘顶端接受单侧光照射后，产生某种刺激传递到下面，引起下面一段弯曲生长。2.感受单侧光刺激的是哪一部分？胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分?

生长素的发现过程Discoveryprocessofauxin1.达尔文父子的实验（3）实验结论①②③④结论1：胚芽鞘的生长弯曲与尖端有关结论2：胚芽鞘的感光部位在尖端现象：发生弯曲生长的部位是尖端下部疑问：为什么尖端感光后会影响到下部生长弯曲呢？推测尖端产生了某种影响，传到下部下部弯曲生长是因为背光侧生长的快（尖端产生的影响在下部分布不均）

生长素的发现过程Discoveryprocessofauxin2.鲍森·詹森实验（1913年）琼脂：是海藻的提取物，溶于热水，再让其冷却得到，物质可在琼脂中扩散而性质不变。云母片：常用作电器绝缘材料，物质不能透过云母片扩散。注意:琼脂不会影响生长素的运输和传递，而云母片则会阻碍其运输。

生长素的发现过程Discoveryprocessofauxin2.鲍森·詹森实验（1913年）琼脂片实验①向光弯曲生长云母片不生长也不弯曲实验②实验结论:胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。因为可以透过琼脂片向下传递，所以是一种化学物质。

生长素的发现过程Discoveryprocessofauxin3.拜尔实验(1918年)黑暗条件黑暗条件现象：自变量：因变量：胚芽鞘朝对侧弯曲生长尖端