五年级语文上册 第六单元 18《慈母情深》说课稿 新人教版.docx

五年级语文上册第六单元18《慈母情深》说课稿新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容

一、教学内容

本节课的教学内容为新人教版五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》。本节课主要讲述了母亲在极其贫困的条件下，为了孩子的学习，不惜卖掉自己的长发，省吃俭用为孩子购买课本的故事。文章通过细腻的笔触，展现了母爱的伟大与深沉，教育学生要懂得感恩、珍惜母爱。本节课的教学重点在于引导学生理解课文内容，感受母爱的伟大，培养良好的家庭观念和道德情感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言理解与运用能力，通过深入阅读《慈母情深》，使学生能够把握文章的主题思想，提升文学鉴赏力。同时，通过探讨母爱的内涵，激发学生的情感共鸣，培养他们的感恩意识和家庭责任感。此外，鼓励学生在课堂上积极表达自己的感悟，提高其口语表达和思维品质，进而促进学生形成正确的价值观和健康的人格特质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的阅读理解技巧，能够理解文章的主旨大意。

-学生对母爱这一主题有所了解，能够从日常生活中感受到母爱的存在。

-学生已经具备一定的词汇积累和语法知识，能够进行简单的句子分析和段落概括。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对亲情类文章通常表现出较高的兴趣，容易产生共鸣。

-学生具备一定的独立阅读能力，能够自主完成课文的初步阅读。

-学生的学习风格多样，有的喜欢直观感受，有的偏好逻辑分析，需要在教学中兼顾不同风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解文章深层含义和情感表达上存在困难，需要引导他们深入思考。

-部分学生可能对母亲的情感描写较为敏感，需要在教学中注意情感引导，避免引发负面情绪。

-学生在表达个人感悟时可能会遇到语言表达的障碍，需要教师提供适当的语言支架。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：教学PPT、课文朗读音频

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子课文、相关背景资料

-教学手段：板书、小组讨论、角色扮演、情感朗读

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习一篇非常感人的文章——《慈母情深》。在这篇文章中，作者讲述了一个关于母爱的故事。请大家先回忆一下，我们在生活中是如何感受到母爱的？

2.请一位同学分享一下自己感受到母爱的经历，其他同学认真倾听。

二、课文朗读与初步感知

1.现在，请同学们打开课本，翻到第18课《慈母情深》。我将为大家播放课文朗读音频，请大家边听边思考：文章讲述了什么故事？

2.朗读结束后，请同学们简要概括文章的主要内容。

三、课文内容探究

1.现在，我们来深入探讨一下课文的内容。首先，请大家细读第一段，思考：作者为什么说“母亲是世界上最伟大的人”？

-学生回答后，教师引导：是的，母亲为了孩子可以付出一切，包括自己的生命。这就是母爱的伟大。

2.接下来，请大家细读第二段，思考：母亲是如何在贫困中为孩子谋求学习的？

-学生回答后，教师引导：母亲卖掉自己的长发，省吃俭用为孩子购买课本，这充分体现了母爱的无私和伟大。

3.然后，请大家细读第三段，思考：作者在描述母亲的形象时，用了哪些词语来表现母爱的伟大？

-学生回答后，教师引导：文章中使用了“温柔”、“慈祥”、“无私”等词语，生动地描绘了母亲的形象，展现了母爱的伟大。

4.最后，请大家细读第四段，思考：作者在文章结尾处，为什么说“母爱是一盏明灯，照亮了我的人生道路”？

-学生回答后，教师引导：母爱不仅给予了我们生命，更在我们成长的道路上给予我们无私的关爱和支持，这就是母爱的伟大。

四、情感朗读与感悟

1.现在，请同学们进行情感朗读，尽量用自己的语言表达出文章的情感。

2.朗读结束后，请同学们分享自己的感悟，教师进行点评和引导。

五、小组讨论

1.接下来，我们将进行小组讨论。请同学们分成若干小组，就以下问题展开讨论：

-母爱在你生活中的体现是什么？

-你应该如何回报母爱？

2.每个小组选一名代表进行汇报，其他同学认真倾听。

六、总结与拓展

1.通过今天的学习，我们深刻感受到了母爱的伟大。在这里，我想请大家用一句话来表达自己对母爱的理解和感悟。

2.现在，我们将进行拓展练习。请同学们写一篇短文，题目为《我心中的母爱》，要求不少于200字，描述母爱在你生活中的具体体现，以及你如何回报母爱。

七、课堂小结

1.各位同学，今天我们学习了《慈母情深》这篇文章，深刻感受到了母爱的伟大。希望大家在今后的生活中，能够珍惜母爱，学会感恩。

2.下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《慈母爱》相关文学作品：如《背影》、《母爱》等，这些作品同样展