人教版八年级历史与社会上册说课稿：2-3日本的大化改新.docxVIP

人教版八年级历史与社会上册说课稿：2-3日本的大化改新

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为人教版八年级历史与社会上册第二章第三节“日本的大化改新”，主要包括日本大化改新的背景、改新的主要内容及影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在前一节课学习了日本古代文明的发展，对日本的历史背景有了一定的了解。本节课的大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的重要阶段，与学生的已有知识相衔接，有助于学生理解日本社会制度的变革及其对日本历史发展的影响。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、文化理解和价值观念。通过学习日本的大化改新，学生将培养对历史事件的分析和批判性思维能力，理解不同文化背景下社会变革的特点和影响。同时，学生将学会从历史的角度审视不同文明的发展，培养对和平、改革等价值观的认同，以及对国家发展道路的理性认识。

三、重点难点及解决办法

重点：日本大化改新的背景、改新的主要内容及其对日本社会的影响。

难点：理解大化改新的具体内容和其深远意义。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体课件展示日本大化改新的历史背景，通过图片、地图等直观材料帮助学生形成清晰的时间与空间概念。

2.通过案例分析，讲解大化改新的具体措施，如政治制度的变革、土地制度的改革等，帮助学生理解改新的实质。

3.结合历史文献和现代研究成果，引导学生探讨大化改新对日本社会、经济、文化等方面的影响，培养学生的历史分析能力。

4.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生模拟当时的社会环境，从不同角度探讨大化改新的意义，增强学生的实践操作能力和团队协作能力。

5.课后布置相关的思考题，让学生自主查找资料，深化对大化改新意义的理解，提高学生的自主学习能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人教版八年级历史与社会上册教材。

2.辅助材料：准备相关历史图片、时代背景图表、大化改新相关的视频资料等多媒体教学资源。

3.教室布置：根据教学需要，提前划分好小组讨论区域，确保每个学生都能参与到课堂讨论中。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

利用上一节课学习的日本古代文明的知识，提问学生关于日本古代社会的特点，引导学生思考日本社会如何从古代过渡到中世纪。接着提出本节课的主题“日本的大化改新”，激发学生的好奇心和学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过展示多媒体课件，介绍日本大化改新的背景，包括当时日本的社会矛盾和外部文化的影响。然后，详细讲解大化改新的主要内容，如政治体制改革、土地制度改革、社会身份制度的变革等。通过案例分析，让学生理解这些改革措施的具体内容和实施效果。最后，讨论大化改新对日本社会历史进程的影响，以及它如何奠定了日本封建制度的基础。

3.巩固练习（10分钟）

分组讨论以下问题：

-大化改新的背景有哪些主要因素？

-大化改新的具体措施有哪些？

-大化改新对日本社会产生了哪些影响？

每组选代表分享讨论成果，教师对学生的回答进行点评和补充。

4.课堂小结（5分钟）

总结本节课的主要学习内容，强调大化改新在日本历史上的重要地位，以及它对日本社会发展的长远影响。同时，提醒学生注意理解大化改新的背景、内容及其影响之间的内在联系。

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：

-结合课堂学习内容，写一篇关于日本大化改新的短文，要求至少200字，包括背景、内容、影响等方面。

-收集有关大化改新的历史资料，准备下节课的分享。

六、知识点梳理

1.日本大化改新的背景

-日本古代社会的矛盾：部民制度的局限性，社会阶层固化，贫富差距加大。

-外部文化的影响：佛教的传入，唐朝文化的接触，刺激了日本社会的变革需求。

2.日本大化改新的主要内容

-政治体制改革：建立中央集权制度，设立天皇为首的中央政府，地方设立国、郡、里三级行政机构。

-土地制度改革：实行班田收授法，将土地分给农民，定期重新分配，征收土地税。

-社会身份制度改革：废除部民制度，建立户籍制度，确立贵族和士人的身份。

3.日本大化改新的影响

-推动了日本社会的封建化进程，奠定了日本封建制度的基础。

-改善了社会矛盾，促进了社会经济的发展和文化的繁荣。

-加强了中央集权，提高了政府的管理效率和国家治理能力。

4.大化改新的历史意义

-标志着日本从古代社会向中世纪社会的过渡，是日本历史上的一次重大转折。

-为日本后续的政治、经济和文化发展奠定了坚实的基础。

5.大化改新的局限性

-改新并不彻底，一些旧制度和社会矛盾仍然存在。

-改新过程中，部分贵族的利益受到损害，导致社会不稳定。

6.大化改新的比较分析

-与中国唐朝的改革进行比较，分析两者在改革背景、内容、影响方面的异同。

-探讨大化改新在日本历史发展中的独特地位和作用。