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幼儿园中班语言教案：老鼠坐上火箭炮

幼儿园中班语言教案：老鼠坐上火箭炮

作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，编写教案有

利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题

来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的幼儿园中班语言教案：老

鼠坐上火箭炮，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1学习童谣、并用多种方式吟诵童谣。

2在游戏活动中感受童谣的趣味性。

活动准备：

大象、老鼠粘贴图片

双向板19个

活动过程：

一、引起幼儿兴趣

老师：今天啊，陈老师想请小朋友们来猜两个谜语，好不好啊？

幼儿：好！

两撇小胡子，油嘴小牙齿。

贼头又贼脑，喜欢偷油吃。

老师：小朋友们猜猜，这会是什么动物啊？

幼儿：老鼠（出示老鼠的图片）

老师：小朋友们真聪明！我们再来猜一个谜语呢！

脸上长钩子，头边长扇子。

四根粗柱子，一条小辫子。

老师：小朋友再来猜猜，这又会是什么动物啊？

幼儿：大象（出示大象图片）

老师：大象和小老鼠之间啊，发生了一件事！我们来听一童谣，

听听它们之间到底发生了什

么事儿？

大象大，老鼠小。

大象最怕老鼠咬。（边说边做夸张的动作）

老鼠钻进象鼻里。

痒得大象受不了。

二、教师分解提问讲述，幼儿学习童谣。

老师：刚才的童谣小朋友们都听清楚了吗？

幼儿：清楚了。

老师：现在老师就出点问题来考考你们！

哪个聪明的小朋友能用一个字来形容大象和老鼠的体态啊？

幼儿：大象大，老鼠小。（出示大象大，老鼠小的图片）

老师：小朋友真厉害！听了刚才那段童谣，你们认为是大象厉害

还是小老鼠厉害啊？为

什么呢？

幼儿：小老鼠厉害！因为小老鼠可以钻到大象鼻子里。

老师：小朋友们真棒！老鼠钻到大象鼻子里，痒得大象受不了。

（出示老鼠钻进大象鼻子里

的图片）

老师：那我们小朋友再仔细的想想，这首歌谣还说到什么啊？

想不起来啊，没关系，老师再来说一遍，小朋友们要仔细听哦！

（边说边指着图片）

你们听清楚刚才我们落下了什么了吗？

幼儿：大象最怕老鼠咬。（出示大象怕，老鼠咬的图片）

老师：哦！小朋友们听的可真仔细啊！刚才啊，陈老师发现，有

些小朋友在念大象的时候声

音很大，但是念到小老鼠的时候声音就很小，老师觉得这个方法

很好，下面我们就一

起看着图谱来学学呢！（小朋友跟着老师学）

老师：咦？小老鼠钻进大象鼻子里，会发生什么事情啊？小朋友

们来猜猜呢！

幼儿：······

老师：好！身体作正！让老师来告诉你们后面发生了什么事情！

幼儿：好！

老师：下面我们就一起来用好听的声音完整的把这首童谣念一遍

好不好啊？加上我们刚才刚

取的好听的名字哦。（老师跟着小朋友一起念童谣）

老师：小朋友们真棒！你们看，这是什么啊？（出示一个双向板）

不知道啊，没关系，老师来告诉你们，它有个好听的名字叫不知道啊，没关系，老师来告诉你们，它有个好听的名字叫双向

板板。

听！它还可以发出声音呢！（放在右手，左手拍）

老师：现在啊，老师就把双向板和这首童谣结合起一起，请小朋

友们再仔细的听一遍，听听

老师这一遍和第一次年的时候有什么区别？（边说边打双向板）

老师：听完了童谣，小朋友们，有什么发现啊？

幼儿：最后一个字打双向板。

老师：小朋友们听的真仔细！那你们想试试吗？

幼儿：想~~（一人发一个双向板）

老师：好！现在老师给你们一分钟的时间，在心里好好的想想这

首童谣，再想想老师是在什

么时候打双向板的。

老师：时间到！全体起立！准备好了吗？

幼儿：准备好了！（老师跟小朋友一起一边念童谣一边打双向板）

老师：我们中（三）班的小朋友真棒！现在回到自己的坐位上去，

双向板累了，我们把它送

回家吧！好，轻轻的把双向板放到自己的小椅子下面！

四、表演童谣。

老师