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学必求其心得，业必贵于专精
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沧州市颐和中学高二数学导学案
课题
3。2.1空间向量与平行、垂直关系
课时
2—1
设计人
高二数学组
使用时间
姓名
班级
评价
【学习目标】掌握直线的方向向量、平面的法向量的概念及求法．
【学习过程】
阅读教材P102～P103第二段，完成下列问题．
（1）直线的方向向量是指和这条直线向量．
（2)已知直线l和平面α,若直线l⊥α,取直线l的方向向量a,则向量a叫做平面α的法向量．
【思考】直线的方向向量惟一吗？平面的法向量惟一吗？
空间中平行关系的向量表示
阅读教材P103～P104练习以上部分,完成下列问题.
线线平行
设两条不重合的直线l，m的方向向量分别为a＝(a1，b1,c1），b＝（a2，b2，c2）,则l∥m?a∥b?
线面平行
设l的方向向量为a＝(a1，b1，c1)，α的法向量为u＝（a2，b2,c2）,则l∥α?a·u＝0?
面面平行
设α,β的法向量分别为u＝(a1，b1,c1)，v＝（a2，b2，c2），则α∥β?u∥v?
【练习】判断正误
(1）若两条直线平行，则它们的方向向量方向相同或相反．()
(2)若向量n1,n2为平面的法向量，则以这两个向量为方向向量的直线一定平行．（)
(3）若平面外的一条直线的方向向量与平面的法向量垂直，则该直线与平面平行．（)
题型一、利用空间向量证明平行问题
例1、已知正方体ABCD－A1B1C1D1的棱长为2，E，F分别是BB1，DD1
（1)FC1∥平面ADE；
（2)平面ADE∥平面B1C
［变式训练]1．长方体ABCD－A1B1C1D1中，E、F分别是面对角线B1D1、A1B上的点，且D1E＝2EB1,BF＝2FA1.求证：EF∥AC1
【我的收获】
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