7.1 力（课件）教科版（2025）物理八年级下册.pptxVIP

1.通过观察实例，知道力是物体对物体的作用.2.通过体验和观察，知道力的作用效果.3.通过实验，知道力的作用是相互的.4.会分析已知力的受力物体和施力物体.

1.现象探究：什么是力图示现象分析施力物体受力物体作用___________________________________人推车人车推

图示现象分析施力物体受力物体作用_____________________________________________________________手拉伸弹簧手弹簧拉______________________压路机压路面压路机路面压

图示现象分析施力物体受力物体作用_________________________________________________地面阻碍了木箱移动地面木箱摩擦

图示现象分析施力物体受力物体作用__________________________________苹果落向地面地球苹果吸引

探究归纳：我们日常所见的推、拉、压、摩擦、吸引等现象，都属于力的作用.一个物体受到了力，一定有别的物体对它施加力，即力是物体对物体的作用.

2.对力的理解力不能脱离物体而独立存在发生作用的两个物体：施力物体和受力物体.单独一个物体不会产生力的作用，离开物体更不会有力的作用

力的作用与是否接触无关（1）相互接触的物体之间可能没有力的作用，如并排放在水平桌面上的两个木块,它们之间若无相互挤压，则两木块间无力的作用；（2）不接触的物体之间也可能有力的作用，如磁铁吸引铁屑______________________________________

典例1[烟台期末]下列关于力的叙述中，正确的是()CA.一个物体就可以产生力的作用B.彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用C.力是物体对物体的作用，没有物体就没有力D.直接接触的物体之间一定有力的作用

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1.现象探究：力的作用效果图示_______________________________________________________________现象用力拉弹簧，弹簧伸长用力折钢片，钢片弯曲用力踢、顶、接足球，足球由静到动、运动方向改变、由动到静

作用效果力可以使物体的形状发生改变力可以使物体的运动状态发生改变归纳总结力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态

2.对力的作用效果的理解（1）物体运动状态的变化：物体动静的变化、快慢的变化和运动方向的变化.（2）物体的形变：物体伸长、缩短、弯曲、扭转.（3）物体的形状和运动状态可以同时改变.如踢足球时，足球发生形变，足球由静止变为运动.

典例2[怀化中考改编]体育课上，小强进行足球比赛时的一记头球攻门十分精彩，在此过程中小强用头将飞来的球顶入球门，表明了力可以改变物体的__________，同时球有些变形，说明力可以改变物体的______.运动状态形状[解析]小强用头将飞来的球顶入球门，改变了球的运动方向，表明了力可以改变物体的运动状态；同时球有些变形，说明力可以改变物体的形状.

1.现象探究：力的作用特点现象_______________________________甲推乙，乙也推甲___________________手按球，球推手______________________手拉弦，弦也拉手

分析甲对乙施加力的同时，也受到乙对其施加的力手对球施加力的同时，也受到球对其施加的力手对弦施加力的同时，也受到弦对其施加的力探究归纳物体间力的作用是相互的

2.正确理解力的相互性（1）物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体.要判断某物体是施力物体还是受力物体，一般由研究对象决定.

如桌面上放一本书，书和桌面间有相互作用的力，以书为研究对象，书受到桌面的支持力，书是受力物体，桌面是施力物体；以桌面为研究对象，桌面受到书的压力，桌面是受力物体，书是施力物体.

（2）物体间的相互作用力同时产生、同时消失，没有先后之分.如运动员用脚踢球时，球受到脚的作用力，同时脚也受到球的作用力；当球飞离脚时，球不再受脚的作用力，同时脚也不再受球的作用力.

典例3[菏泽期末]如图所示，运动员游泳时向后划水，运动员就会向前运动，关于该现象的说法，不正确的是()CA.运动员对水施加力的同时，水也对运动员施加了力B.使运动员向前运动的力的施力物体是水C.使运动员向前运动的力的施力物体是运动员D.此过程说明力的作用是相互的

[解析]运动员游泳时向后划水，运动员就会向前运动，运动员对水施加了力，同时水也对运动员施加了力，说明力的作用是相互的；使运动员向前运动的力是水施加给运动员的，施力物体是水.故C说法错误.