人教版一年级上册数学-2.7 解决问题（二）（学案）.docxVIP

2024秋人教版一年级数学上册学案设计

2.7解决问题（二）

【学习目标】

1.进一步理解图中大括号和问号的意义，会用6、7的减法解决简单的实际问题，巩固对减法含义的理解。

2.再次经历解决问题的全过程，体会解决问题的基本步骤、掌握基本方法，提升分析问题、解决问题的能力。

3.体验学数学和用数学的乐趣，发展应用数学的意识。

【学习重点】

理解大括号和问号的意义。

【学习难点】

会用6、7的减法解决实际问题。

【学习过程】

第一部分：链接导入

1.看图列算式。

2.在正确算式后面的里画“?”

第二部分：探究新知

1.课件出示：

2.认真观察图片，说一说图上讲了一件什么事?

预设：。

3.你能从图中找到哪些数学信息?

预设：当大括号和“7”组合在一起时，表示。

预设：跳走了只青蛙。

4.将图里的信息和要求的问题连起来说一说?

5.怎样解答呢？想想怎样列式？

预设：。

6.这里的7，2，5分别表示什么？

预设：7表示，2表示，5表示。

7.我们解答的正确吗？想想怎么检验。

预设：。

8.小结

通过看图，根据图中信息提出数学问题，了解大括号和问号在图中的含义，当“？”在大括号上面的一侧，求的是，表示用下面的总数减去上面已知的那部分，用计算。

第三部分：课堂练习

1.教材p46“做一做”。

2.教材p48“练一练”第5题。

3.看图列式计算。

想一想，再填空。

想一想，算一算。

课堂练习答案：

1.看图列式计算（教材p46“做一做”）

2.看图说说思考过程（教材p48“练一练”第5题）

3.看图列式计算。

5.想一想，算一算。