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电力工程课程设计讲解

一、课程目标

知识目标：

1.理解电力工程基本概念，掌握电力系统的基本组成及各部分功能。

2.掌握电力工程中常用的电气设备、元器件的工作原理及选用方法。

3.学会分析电力系统故障，了解故障处理的基本原则和方法。

技能目标：

1.能够运用所学知识，进行电力系统简单电路的设计和分析。

2.能够操作相关软件，进行电力系统仿真实验，验证理论知识。

3.能够通过查阅资料、团队合作等方式，解决电力工程实际问题。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对电力工程的兴趣，激发学习热情，树立正确的专业观。

2.培养学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力。

3.增强学生的环保意识，了解电力工程在可持续发展中的作用和责任。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在掌握电力工程

基本知识的基础上，提高实践操作能力，培养解决实际问题的能力，同时注重

情感态度价值观的培养，使学生成为具有专业素养、团队合作精神和环保意识

的高素质人才。通过分解课程目标为具体的学习成果，便于后续的教学设计和

评估。

二、教学内容

1.电力工程基本概念：电力系统的组成、电力系统分类、电力系统运行特点。

2.电气设备与元器件：变压器、断路器、隔离开关、负荷开关、熔断器、接触

器、继电器等设备的工作原理及选用。

3.电力系统故障分析：对称故障、不对称故障的分类及分析方法，故障处理原

则。

4.电力系统设计：电力系统设计基本要求，电气设备选型，系统接线图设计。

5.电力系统仿真：运用相关软件进行电力系统仿真实验，分析系统运行状态。

6.电力工程案例分析：分析实际电力工程案例，了解工程实施过程中的问题及

解决方法。

教学内容依据课程目标，结合教材相关章节进行组织，保证科学性和系统性。

教学大纲安排如下：

第一周：电力工程基本概念及电力系统组成。

第二周：电气设备与元器件工作原理及选用。

第三周：电力系统故障分析及处理方法。

第四周：电力系统设计及电气设备选型。

第五周：电力系统仿真实验及分析。

第六周：电力工程案例分析及讨论。

教学内容涵盖了电力工程主要知识点，旨在帮助学生系统掌握电力工程理论与

实践，为后续课程学习及实际工作打下坚实基础。

三、教学方法

为提高教学效果，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻和具体的实例，对电力工程的基

本概念、理论知识和实践技能进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论，引导学生

主动思考、提问，培养分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：选择具有代表性的电力工程案例，让学生分组进行分析、讨

论，从实际案例中学习理论知识，提高学生的实际操作能力。

4.实验法：组织学生进行电力系统仿真实验，使学生在实践中掌握电力工程的

基本原理和方法，培养实验操作能力和团队合作精神。

5.小组合作学习：将学生分成若干小组，针对课程内容进行合作学习，鼓励学

生相互交流、分享经验，提高沟通协作能力。

具体教学方法实施如下：

1.讲授法：占总课时50%，用于系统讲解电力工程的基本概念、理论知识和

实践技能。

2.讨论法：占总课时20%，用于课程重点、难点问题的讨论和分析。

3.案例分析法：占总课时10%，通过实际案例学习，提高学生的实践能力。

4.实验法：占总课时10%，开展电力系统仿真实验，锻炼学生的实验操作能

力。

5.小组合作学习：占总课时10%，培养学生的团队合作意识和沟通协作能

力。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的20%。包括课堂出勤、课堂表现、提问及讨论参

与度等，以考察学生的学习态度和积极性。

2.作业：占总评成绩的30%。布置与课程内容相关的作业，要求学生在规定

时间内完成，以检验学生对知识的掌握程度和运用能力。

3.实验报告：占总评成绩的20%。要求学生完成实验后撰写实验报告，报告

内容应包括实验原理、实验过程、实验结果分析等，以评估学生的实验操作能

力和分析问题能力。

4.期中考试：占总评成绩的10%。期中考试主要测试学生对课程前半部分知

识的掌握程度。

5.期末考试：占总评成绩的20%。期末考试全面考察学生对整个课程知识的

掌握和应用能力。

教学评估具体实施如下：

1.平时表现：教师记录学生的课堂出勤、提问及讨论情况，按学期进行综合评

价。

2.作业：教师定期布置作业，并对