小学班主任工作量化考核表.pdf

班主任量化考核方案

一、指导思想

为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全

面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水

平和工作能力,全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任工

作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主

任和先进班集体及实施奖励的依据。

二、考核的原则

1、坚持实事求是、公平、公正的原则。

2、定期检查与随机抽查相结合，定性和定量相结合的方法进行。

3、注重工作实效，全面考核，综合评定。

二、考核办法

班主任考核以学校办公室、教导处、政教处的检查、记载为依据，

由分管的副校长及政教处（少大部）集体评定，由班主任审阅，最后由

校长审定.

1、根据班主任工作职责要求，注重对班主任工作过程的量化考

核。

2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选.

①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，

造成一定影响的。

②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较

大问题教育处理不力者。

③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差,或不服从学

校安排而导致工作无法开展者。

④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者，或其它违反师德

师风规定的行为者。

⑤不服从学校领导安排工作的。

3、考核办法中的部分分值的判定由学校行政随机抽查，或其它

文字记录为依据.

三、考核内容

1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》，落实对学生的教

育引导,关注每个学生的全面发展。

2、班级学生常规管理及班队活动的组织。

3、班级安全管理及教育活动。

4、班级文化建设。

5、学校活动的组织参与。

6、家长学校工作。

四、班主任的权益及奖惩

1、学校保留班主任津贴，期末考核与学校奖励性绩效工资一同

发放。

2、每学年度定为优秀等次的班主任，优先参与本年度的评优树

先的评选.

五、计算方法

全校班主任每月津贴总和(元）的10％÷全校班级每月量化考核

分值之和（分）×每班每月量化考核得分（分）＋班主任每月津贴的

90％＝各班主任每月所得班主任津贴总数（元）.

六、此方案坚决与学校绩效考核方案挂钩,并在期末兑现。

七、年级组长量化考核与所负责的年级挂钩;科任教师量化考核

占所任班级量化考核的90％，英语教师量化考核成绩与所任英语教

学班级挂钩，其计算方法如下:

1、年级组长量化考核成绩＝年级组长负责该年级各班级量化考

核成绩的平均数。

2、英语教师量化考核成绩＝该教师所任英语教学班级量化考核

成绩的平均数。

附:班主任量化考核具体办法

班主任量化考核评分表

内容考核目标评价依据方法得分

1、积极组织学生参加学校集体活动，

否则酌情扣分

按时集合，遵守活动秩序。

工2、对学校安排的工作积极配合、支

否则酌情扣分

作持，不推诿、拒绝。

作3、无乱收费、乱推销、乱摊派和向有此类现象经查

风家长索要现象。实酌情扣分。

5分

4、能按学校规定上下班，参加学校

以学校办公室考

组织的升旗仪式和各种会议,不迟到、不早

勤为依据

退。

1、每学期计划总结齐全，上交及时。缺一