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音乐教学论文（优秀9篇）

在平时的学习、工作中，大家最不陌生的就是论文了吧，通过论文写

作可以培养我们独立思考和创新的能力。相信很多朋友都对写论文感到非

常苦恼吧，下面是书包范文为朋友们带来的音乐教学论文（优秀9篇），

希望能够对朋友们的写作有一些帮助。

音乐课欣赏教学要充分利用现代化的教学手段篇一

当代世界大小民族约有两三千个，各民族都有自己的文化，也包括各

具特色的民族音乐。加上各国文化交融下生成的新生音乐，现代音乐呈多

元化是客观存在的。就我国而言，我国有56个民族，各民族的音乐都不

尽相同，我们想通过人的演唱或演奏来完成都是不可能的。另外音乐的体

载、演奏形式，演唱特点的多样化，都决定我们不可能亲身亲历。这时，

现代化教学手段将为我们的音乐欣赏教学解决很多实际问题。小学生由于

他们的年龄特点特别喜欢动画形式的音乐作品，我充分利用现代化的教学

手段，使我们的音乐课形式多样，上得有声有色。例如动画片《狮子王》

中的很多曲子都很好非常具有表现力。在教学中我让学生边看边听边想，

让学生分析音乐情绪的变化在片中的运用。音乐随生动的情节而变化，加

上漂亮的画面深受学生的喜爱。多媒体的运用极大的激发了学生学习音乐

的兴趣。

为了提高农村小学生音乐欣赏的教学效果，在对学生进行“听”、

“说”训练时，还要注意以下几点：

一要突出所欣赏音乐作品鲜明的基本形象，确定“听”的内容。

二要重视生动形象的歌词，明快的节奏，符合乐曲主题的解说，并以

此选择不同的“听”的方法。

三要合理处理欣赏与学生活动之间的关系，侧重积累听觉记忆和欣赏

经验，积极进行教师演示“说”和学生表述“说”，引导学生将欣赏到的

模糊的音乐感受“说”出来，深化欣赏，将欣赏“进行到底”。

实践表明，只要我们在教学中处理好了这几个方面，音乐欣赏教学就

能取得良好的效果。

小学音乐教育论文篇二

摘要：游戏适合并能够反映小学生的情况，对于培养孩子们的积极性

与自觉性，具有非常重要的作用。小学阶段的音乐教育教学过程中，音乐

游戏的应用更为重要，应当将音乐游戏有效地融入到小学音乐教育教学实

践之中。本文将对音乐游戏的重要作用进行分析，并在此基础上就如何进

行应用实践，谈一下个人的观点和认识，以供参考。

关键词：小学音乐教育；音乐游戏；作用；应用实践；研究

一、音乐游戏的作用

1、音乐游戏可以激发学生的积极性和热情

从实践来看，无论是曼妙的音乐还是一首歌曲，都是对情景和情愫的

描绘。当学生真正地进入到游戏情境之中，实际上就与音乐融为一体了。

为此，小学音乐教育教学过程中，我们应当根据教材对教学情境进行创设，

并且引导学生在创设的情境中适当应用音乐游戏，使他们能养成在音乐伴

奏下做游戏的习惯，并在此过程中能够表达个人的体验和情感。比如，

《龟兔赛跑》曲子聆听过程中，我们可以设定其中一种教学情境；让学生

充分发挥自己的想象，比如在该音乐情境下进行角色扮演，如何扮演乌龟、

怎样扮演兔子等。聆听音乐过程中，可在游戏背景下进行角色扮演，展开

情节，并且帮助学生全面认知和感受音乐乐段、情绪等层面的差异，同时

了解和感受乐曲结构及其在速度、力度以及音程和节奏变化上的表情作用

等。这不仅可以有效促进学生了解乐曲，而且对于激发他们的积极性，也

有很好的作用。

2、音乐游戏能够促进学生进一步挖掘其音乐潜能

小学生们在游戏时能够第一时间发现问题，并且通过个人的探究来独

立解决问题，有利于孩子们在自发状态下进一步挖掘个人的潜能；同时，

通过对学生进行潜移默化的影响，提高个人的音乐编创意识和能力。比如，

《牧童》一歌应用在教学过程中，可以使学生扮演其中的角色，并且提出

一些质疑。“牧童为什么在放羊时，哼起歌来，小羊就安静了呢？”当提

到这一问题时，大部分学生沉默了，其中很多学生产生了疑问，此时引导

学生想一下刚才所表演的角色与情境。基于此，学生能够或多或少地编创

一些新歌词，然后进行分组歌唱，其中有学小羊叫声，有的则是牧童的吆

喝声。事实上，音乐游戏仅为音乐教育教学的环节和手段，实践中应当注

意:对于音乐游戏而言，其灵魂在于音乐，由于音乐游戏仅仅是音乐教与

学的途径和方法，因此在音乐游戏过程中一定要伴随着音乐。

二、小学音乐教学过程中的音乐游戏应用实践

1、音乐游戏的律动性培养学生的音乐兴趣

这里所说的律动，实际上就是音乐旋律节拍，根据规律展示其优美动

作。其中，