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校园欺凌广播稿

校园欺凌广播稿范文（通用8篇）

在广播站锻炼的同学们都知道，大家广播前一般都会预先做好广

播稿，好的广播稿会带来更好的广播效果，怎样写广播稿才更能吸引

眼球呢？以下是店铺帮大家整理的校园欺凌广播稿范文（通用8篇），

欢迎阅读与收藏。

校园欺凌广播稿1

老师、同学们：

大家早上好！今天我讲话的主题是《健康成长，抵制校园暴力》。

青少年是祖国的未来，是民族的希望，维护青少年的合法权益，

为青少年的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，

也是我们共同的职责。但受社会不良风气的影响，暴力文化侵入了我

们的校园，严重影响同学们的正常学习生活，危害同学们的身心健康。

校园暴力主要表现为：

欺负弱小的同学，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发。例

如：

叫受害者侮辱性的绰号；对受害者拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊

倒、拉扯头发；毁坏受害者的个人财产、教科书、衣裳；对受害者进

行敲诈，强索金钱或物品；恐吓、威迫受害者听从命令等等。

抵制校园暴力，做为青少年的我们应该做到：

一、要勇于拒绝校园暴力。在受到暴力侵害时要向学校、老师和

家长报告。

二、要加强法律知识的学习，学会运用法律武器保护自己。

三、要养成良好的生活习惯。不沾染黄、赌、毒等恶习，不进酒

吧、网吧、电子游戏机室等场所。

四、要拒绝与校外不良青年交往。抵制不良的引诱，在受到威胁

时候要及时向学校、家长、老师报告，及时拨打110报警。

五、上学放学尽可能结伴而行。不要走僻静、人少的地方，要走

大路。不要天黑再回家，放学路上不要贪玩，要按时回家。

老师们、同学们，“校园是我家，安全靠大家”。让我们携起手

来，从每一天、每一件事做起，全力共建“平安校园”；齐心共创

“和谐校园”。

我今天的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！

校园欺凌广播稿2

同学们：

校园欺凌屡见不鲜，使我们不得不考虑，究竟是哪里出现了问题？

首先我们要知道校园欺凌是什么。校园欺凌主要是指在校学生之

间、学生与社会其他人员之间、甚至师生之间发生在校园内及校园周

边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的欺凌行为。由于校园欺凌

行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且欺凌行为发生在

校园内或校园周边，故此惯称其为校园欺凌。

然而一些同学在遭遇校园欺凌、生命安全受到威胁时却全然不知，

以为校园欺凌仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园欺凌时也无

动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。欺凌者的傲视，被欺凌者的轻

视，旁观者的漠视，都是校园欺凌事件频繁发生的原因。

校园欺凌打破了校园里原本的宁静与和谐，为了不让校园这方净

土成为另一个“江湖”，我们应坚决向校园欺凌说“不”！在此我提

出以下几点建议。

①不崇拜欺凌文化，要形成正确的价值观，不做咄咄逼人欺负者，

不做弱小羸弱被欺负者，不做无动于衷旁观者。

②不参与校园欺凌，树立正确的是非观念，坚决不充当校园欺凌

行为中的帮凶。

③注重心理的健康发展，要保持乐观的心态，主动与他人沟通，

解决各种困难和问题，例如在球场上不做过分的挑衅行为，在平日课

上课下的偶尔哄闹中不对同学过分攻击，语言艺术，点到为止。

我们要记住：当自己的安全受到威胁时不能轻言放弃，当他人遭

遇困境需要帮助时，要在确保自身安全的情况下，尽自己所能及时伸

出援助之手。让我们彼此努力，使欺凌远离我们的校园，使我们的校

园成为守护我们成长的快乐天地。

杜绝校园欺凌，守护生命成长。我的`发言到此结束，感谢大家的

聆听。

校园欺凌广播稿3

老师们、同学们：

大家下午好！今天我讲话的主题是：“反对欺凌、构建和谐平安

校园”。希望同学生认真听讲，并能用听讲所学到的知识，结合到实

际生活、学习中，以此来提高自我保护的意识和增强自我防范的能力。

同时形成在校园中积蓄关爱他人、自我保护的正能量，并积极参与到

“反校园欺凌”的行动中来，营造和谐友善、平安的校园氛围。

所谓“校园欺凌”就是在校内、校外的以大欺小、以多欺少、以

强凌弱的，发生在学生之间蓄意或恶意的通过肢体、语言及网络等手

段，实施欺负、侮辱造成伤害校园学生的欺凌事件。校园欺凌行为以

暴力攻击为主要特征，以欺压、侮辱方式侵害他人人身权益，轻者严