关于2024年上半年幼儿园教师研修的工作计划.pdf

关于2024年上半年幼儿园教师研修的工作计

划

一、研修目标

1.提升教师教育教学水平，掌握幼儿教育新理念、新方法。

2.增强教师团队协作能力，提高园所整体教育教学质量。

3.培养教师具备一定的科研能力，为幼儿园发展提供有力支持。

二、研修内容

1.教育教学理念更新

（1）学习国内外先进的教育教学理念，如蒙台梭利、华德福等。

（2）探讨幼儿园教育发展趋势，为教育教学改革提供理论依据。

2.教育教学方法创新

（1）学习幼儿心理学，了解幼儿成长需求，因材施教。

（2）探讨多元化教学策略，提高课堂教学效果。

3.园本课程开发与实施

（1）结合园所特色，开发适合本园的园本课程。

（2）组织教师进行园本课程培训，提高课程实施能力。

4.教师专业成长

（1）开展教师业务培训，提高教育教学能力。

（2）鼓励教师参加各类学术研讨活动，拓宽知识视野。

5.园所文化建设

（1）加强园所文化内涵建设，营造和谐、温馨的园所氛围。

（2）组织丰富多彩的园所活动，提升教师团队凝聚力。

三、研修形式

1.线上研修

（1）利用网络平台，开展线上教育培训。

（2）建立教师交流群，分享教育教学经验。

2.线下研修

（1）组织教师参加各类学术研讨活动。

（2）定期开展园本教研活动，提高教师教育教学水平。

3.课题研究

（1）鼓励教师申报课题，开展教育科学研究。

（2）组织课题研究成果分享会，推广优秀教育教学成果。

四、研修安排

1.2024年1月-2月：开展教育教学理念更新研修。

2.2024年3月-4月：开展教学方法创新研修。

3.2024年5月-6月：开展园本课程开发与实施研修。

4.2024年7月-8月：开展教师专业成长研修。

5.2024年9月-10月：开展园所文化建设研修。

五、研修保障

1.成立研修领导小组，负责组织、协调、监督研修工作。

2.提供必要的研修资源，如书籍、网络课程等。

3.对参与研修的教师给予一定的奖励，激发教师积极性。

4.定期对研修成果进行评估，确保研修效果。

关于2024年上半年幼儿园教师研修的工作计划

一、教育教学理念更新

邀请业内专家来园进行讲座，分享最新的教育研究成果和实际案

例。

组织老师们观看教育电影，通过故事了解不同教育理念的实际应

用。

鼓励老师们在日常生活中多读书，多思考，将阅读和教育实践结

合起来。

二、教学方法创新

开展教学观摩活动，让老师们互相学习，互相借鉴。

鼓励老师们尝试使用信息技术辅助教学，比如AR、VR等新技术。

定期举办教学创意比赛，激发老师们的创新热情。

三、园本课程开发与实施

组织老师们进行园本课程的设计和开发，让课程更加符合孩子们

的成长需求。

定期组织园本课程的研讨会，让老师们分享开发过程中的心得和

困惑。

鼓励老师们将园本课程与日常生活相结合，让孩子们在游戏中学

习，在学习中游戏。

四、教师专业成长

为老师们提供更多的外出学习机会，比如参加教育研讨会，访问

优秀幼儿园等。

开展教师间的互助学习小组，通过集体备课、磨课等方式，提升

教学能力。

五、园所文化建设

举办更多丰富多彩的园所活动，比如教师节庆祝、亲子活动等，

增强园所的凝聚力。

鼓励老师们参与园所环境的布置，让园所的每一个角落都充满教

育的温度。

亲爱的同事们，我们的工作计划就像一张地图，指引着我们在教

育的道路上不断前行。让我们用心去实施每一个细节，用爱去呵护每

一个孩子，共同书写我们幼儿园的美好篇章。

重点：

1.更新教育教学理念，掌握新方法。

2.创新教学方法，提高教学效果。

3.开发与实施园本课程，打造园所特色。

4.促进教师专业成长，提升教育教学质量。

5.建设园所文化，增强团队凝聚力。

难点：

1.如何有效整合和运用先进的教育理念和方法。

2.创新教学实践中遇到的实际操作难题。

3.园本课程的开发与实施需要持续投入和不断创新。

4.教师专业成长需要时间和资源的持续支持。

5.园所文化建设需要全体教职工的共同努力和积极参与。

注意事项：

1.确保研修活动与实际工作紧密结合，避免形式主义。

2.鼓励教师积极参与，充分调动教师的积极性和