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《第11课制作简单动画》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起五年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《第11课制作简单动画》

2.教学年级和班级：2023-2024学年小学信息技术人教版三起五年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生学习使用信息技术手段制作简单动画，让学生在动手实践中掌握动画制作的基本技巧，提高信息技术的应用能力。课程内容紧密联系教材，旨在让学生能够理解动画的基本原理，并能够运用所学知识创作出有趣的动画作品。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过制作简单动画，提高学生对信息技术的敏感度和利用信息技术解决问题的意识。

2.计算思维：锻炼学生逻辑思维和创新能力，通过动画制作过程，让学生理解编程思维，掌握问题分解、方案设计、程序调试等计算思维的基本方法。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术时要遵循伦理道德，尊重知识产权，培养良好的信息道德素养，在动画制作中体现创意的原创性和对他人的尊重。

教学难点与重点

1.教学重点：

①学习和掌握简单动画制作的基本操作步骤，包括动画的创建、编辑和播放。

②理解关键帧和过渡帧的概念，能够运用这些概念制作简单的运动和变化动画。

2.教学难点：

①学生可能对关键帧和过渡帧的概念理解不深，难以准确把握动画制作的时序和效果。

②在动画制作过程中，学生可能会遇到技术操作问题，如工具的选择和使用，以及动画流畅性的调整。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

①采用讲授法，系统介绍动画制作的基本原理和操作步骤，确保学生掌握必要的理论知识。

②实施讨论法，鼓励学生在小组内分享创意，讨论动画制作过程中的问题和解决方法，培养合作和交流能力。

③运用实验法，让学生在计算机上实际操作，通过实践加深对动画制作技术的理解和掌握。

2.教学手段：

①利用多媒体教学软件展示动画制作的实例，直观演示操作过程。

②使用互动式教学平台，让学生在模拟环境中练习动画制作，及时给予反馈和指导。

③配合在线资源，提供额外的学习材料，帮助学生拓展知识面和技能。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：通过展示一些有趣的动画作品，引发学生对动画制作的兴趣，提问：“你们喜欢看动画片吗？想不想自己制作一个简单的动画？”

回顾旧知：回顾上一节课学习的计算机操作基础知识，如鼠标使用、软件界面认知等，为动画制作打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）：

讲解新知：详细介绍动画制作软件的操作界面和工具栏，解释关键帧和过渡帧的概念，以及它们在动画制作中的作用。

举例说明：通过展示一个简单的动画例子，如小球跳动的动画，解释关键帧的设置和动画效果的产生。

互动探究：将学生分成小组，每组尝试使用软件制作一个简单的动画，引导学生讨论如何设置关键帧和过渡帧，以及如何调整动画速度。

3.巩固练习（约15分钟）：

学生活动：让学生独立或小组合作，使用动画制作软件创作一个简单的动画作品，如一个物体从一个位置移动到另一个位置。

教师指导：在学生创作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决技术问题，提供创作建议。

4.课堂总结（约10分钟）：

5.作业布置（约5分钟）：

布置课后作业，要求学生在家中继续练习动画制作，尝试制作一个包含至少三个关键帧的复杂动画，并鼓励他们发挥创意，下节课分享自己的作品。

知识点梳理

1.动画制作基础

1.1动画的概念

1.2动画制作软件界面认知

1.3动画制作工具栏功能介绍

2.关键帧和过渡帧

2.1关键帧的定义和作用

2.2过渡帧的定义和作用

2.3关键帧和过渡帧的设置方法

3.动画制作步骤

3.1新建动画项目

3.2添加角色和背景

3.3设置关键帧

3.4添加过渡帧

3.5预览和调整动画

3.6导出和分享动画

4.动画制作技巧

4.1动画速度的调整

4.2动画效果的丰富

4.3动画流畅性的优化

5.动画制作实例分析

5.1简单运动动画的制作

5.2变化动画的制作

5.3复杂动画的制作

6.动画制作软件的高级功能

6.1动画图层的使用

6.2动画模板的应用

6.3动画特效的添加

7.动画制作中的注意事项

7.1文件保存与备份

7.2操作规范与安全

7.3创意与知识产权

8.动画制作的相关术语

8.1帧速率

8.2位图与矢量图

8.3动画分辨率

9.动画制作在生活中的应用

9.1广告动画

9.2教育动画

9.3娱乐动画

10.动画制作的发展趋势

10.13D动画技术