5.4 分式方程 课堂检测(含答案)初中数学北师大版八年级下册.docxVIP

5.4 分式方程 课堂检测(含答案)初中数学北师大版八年级下册.docx

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4分式方程(第1课时)

课堂检测习题巩固

1.下列方程是分式方程的是()

A.13?x

C.x2?1

2.自带水杯已成为人们良好的健康卫生习惯.某公司为员工购买甲、乙两种型号的水杯,用720元购买甲种水杯的数量和用540元购买乙种水杯的数量相同,已知甲种水杯的单价比乙种水杯的单价多15元.设甲种水杯的单价为x元,则列出方程正确的是()

A.720x=540

C.720x+15

3.[2024深圳模拟]数学家斐波那契编写的《算经》中有如下问题:一组人平分10元钱,每人分得若干;若再加上6人,平分40元钱,则第二次每人所得与第一次相同,求第一次分钱的人数.设第一次分钱的人数为x,则可列方程为()

A.10x=40

C.10x=40

4.小王从A地开车去B地,原计划以平均速度xkm/h到达,实际平均速度提高了50%,结果提前1h到达.若A,B

A.2400.5x?240

C.2401.5x?240

5.某人练习电脑打字,现在每分钟比上个月每分钟平均多打20个字,并且现在打4000个字与上个月打3000个字所用时间相同,那么此人现在平均每分钟打多少个字?设此人现在平均每分钟打x个字,则根据题意可列方程为________________________________.

6.A,B两地相距48km,一艘轮船从A地顺流航行至B地,又立即从B地逆流返回A地,共用去9h,已知水流速度为4km/h

7.某学校准备组织部分学生到少年宫参加活动,陈老师从少年宫带回来两条信息:

信息一:按原来报名参加的人数,共需要交费用320元,如果参加的人数能够增加到原来人数的2倍,就可以享受优惠,此时只需交费用480元;

信息二:如果能享受优惠,那么参加活动的每位同学平均分摊的费用比原来的少4元.

根据以上信息,原来报名参加的学生有多少人?(只列方程)

4分式方程(第2课时)

课堂检测习题巩固

1.将方程1x?1

A.1+3=

C.x?1+

2.分式方程2?

A.x=2 B.x=?2 C.

3.若关于x的方程xx?1

A.m?23

C.m?23且m≠0

4.分式方程x?

5.若关于x的分式方程1x?4

6.[2024深圳模拟]解方程:

(1)5x

(2)1x

4分式方程(第3课时)

课堂检测习题巩固

1.某运输公司,运送一批货物,甲车每天运送货物总量的14.在甲车运送1天货物后,公司增派乙车运送货物,两车又共同运送货物12天,运完全部货物.求乙车单独运送这批货物需多少天?设乙车单独运送这批货物需

A.14+1

C.14×(1

2.[2024深圳模拟]正所谓“道路通达,百业兴旺”,某村决定对村里的部分道路进行整改,将工程交由甲、乙两个工程队来完成.已知甲工程队每天比乙工程队多修0.4km,如果甲工程队修6.4km所用的天数是乙工程队修

3.[2024深圳模拟]某商场准备购买足球、排球两种商品,每个足球的进价比排球多30元,用3000元购进足球和用2100元购进排球的数量相同.求每个足球和排球的进价分别是多少元.

4.某超市用5000元购进一批新品种的苹果进行试销,由于销售状况良好,超市又调拨11000元资金购进该品种苹果,但这次的进货价比试销时每千克多了0.5元,购进苹果重量是试销时的2倍.

(1)试销时该品种苹果的进货价是每千克多少元?两次共购进多少苹果?

(2)如果该超市将该品种苹果按每千克10元的定价出售,当大部分苹果售出后,余下的500kg

4分式方程(第1课时)

课堂探究例题点拨

类型之一识别分式方程

例1(1)x+35=7;(2)?5x

解:(1)(4)(5)是整式方程,(2

『判断一个方程是不是分式方程,应该看这个方程的分母是否含有未知数,含有未知数就是分式方程.』

类型之二列分式方程

例2D【变式1】.B

【变式2】解:设特快列车的平均速度为xkm/h,则动车的平均速度为(

根据题意,得360x

『列分式方程与列整式方程一样,首先要弄清题意,再设未知数,然后找等量关系列方程.』

课堂检测习题巩固

1.B2.A3.C4.B

5.4000x

6.48x

7.解:设原来报名参加的学生有x人,

根据题意,得320x

4分式方程(第2课时)

课堂探究例题点拨

类型之一解分式方程

例1(1)解:去分母,得2x=

去括号、移项、合并同类项,得x=

经检验,x=

∴原方程的解为x=

(2)去分母,得x?

去括号,得x?

解得x=

经验检,x=

∴原方程的解为x=

(3)原方程可化为5x+

去分母,得5x+2=

经检验,x=?

∴原方程无解.

(4)去分母,得x+

去括号,得x+

解得x=

经检验,x=

∴原方程的解为x=

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