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2022初中语文新课标培训心得体会范文（通用5篇）

2022初中语文新课标培训心得体会范文（通用5篇）

在平日里，心中难免会有一些新的想法，常常可以将它们写成一

篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。你想好怎么写心得体会了

吗？下面是小编帮大家整理的2022初中语文新课标培训心得体会范文

（通用5篇），希望能够帮助到大家。

初中语文新课标培训心得体会1

本次有幸聆听了吴教授的初中语文课程改革方向的培训，吴教授

精彩的演讲使我的教育观念发生了深刻的变化，课堂教学面貌焕然一

新。成长记录、教学反思，引导我走上一条研究之路。课改实验，带

动了教科研工作的开展，使我具有了研究意识，养成了课后反思的习

惯，不仅重视授课前的设计，而且重视课后的总结和反思，即对照新

课程的理念，反思教学过程中对课程标准的把握，对知识与技能、过

程与方法、情感态度价值观三位一体课程功能的落实等。研究方式的

改变带动了我工作方式的改变，我走出封闭的教室，打破学科壁垒，

与其他学科教师相互沟通学习，共同研究解决教学中的问题，教师之

间更加紧密地合作。

一、实现思想观念的更新

课程改革是一场文化的变革，教师要融入这个变革之中，追求先

进文化和先进思想，不是一般的拓展知识面，多读几本书，而是以思

考的眼光站在一定的高度进行知识更新。做为一名实验者首先要树立

全新的教育观。

做为语文教师，要立足于学生的发展，以平等的姿态走近学生，

尊重学生，相信学生，为学生创造一个宽松的民主的和谐的教学环境，

在课堂教学中放手让学生充分地读，自由地议，大胆地评，让创新的

火花在读中迸发，从而真正树立以人为本、以读为本、以创新为本的

现代阅读教学观念。并做到由统一规格教育向差异性教育转变--树立

了个性教育意识。

二、实现知识结构的更新。

面对新教材的新内容、新要求，我重新审视自己的知识结构，看

到自己在存在的缺漏和差距，在吃透课程标准，精研教材的同时，花

大力气，下大功夫，深入学习所教语文专业的新理论、新知识，把握

专业领域发展的前沿动态，及时吸收专业推出的新成果；与此同时，

一方面还进一步学习掌握相关学科的新知识，借鉴教育同行在教学中

总结出来的新经验，另一方面还要加强现代教育理论的学习，以此从

全方位、多角度来使自己的专业知识、教育理论知识和实践性知识不

断充实，完善自己的知识结构，以形成能适应新教材教学要求的过硬

的业务功底。

三、教学方法的更新。

课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛；我努

力使自己成为学生的亲密朋友，让教室也转变成为学生的学堂；我努

力让学生的个性得到充分的展现与培养。所以在课堂上学生或质疑问

难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。学习过程变成学生不断

提出问题、解决问题的探索过程，并能针对不同的学习内容，选择不

同的学习方式，比如，接受、探索、模仿、体验等，使学生的学习变

得丰富而有个性。学习方式还包括自主学习、合作学习、探究性学习，

在学习中我让学生参与确定学习目标、学习进度和评价目标，使学生

在学习中积极思考，在解决问题中学习。

总之，在课改浪潮中，构建“自主合作，主动探究、乐于合作”

的学习方式是每个老师孜孜以求的境界。要使课改一路走好，并取得

实效，就要认真研究课标，谨记学科特点，不忘学生的年龄特征，充

分发挥自身的优势，为学生学习方式的转变不断努力，不断探索。

初中语文新课标培训心得体会2

今年，我参加了初中语文教师置换脱产培训，深感受益匪浅。面

对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生发展变化，很多时候

让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。而此次初中语文教

师置换脱产培训班的学习，犹如帮我打开了一扇窗，拨云见日，使我

在一次次的感悟中豁然开朗，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的

提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是一次收获丰厚

的学习。

在此次初中语文专题培训中，教师认真详细地给全体语文教师分

年段解读了初中语文教学大纲、课程标准的修订，修订后的课程标准

跟原来的实验稿有哪些区别，从课程理念的调整、教学目标的升和降、

教学建议等方面进行了明确具体地阐述，为我们指明了今后阅读教学

的方向。

他们把课程标准理念与具体课例以及自己丰富的从教经历相结合，

生动幽默、深入浅出地讲述了阅读教学该怎样从学生这一学习主体出

发进行教学，如何正确有效地在日常教学中地把握好教学目标的阶段

性；阅读教学如何根据各年段的