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七年级体育与健康投掷4说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《体育与健康》七年级教材中的投掷章节，具体为“投掷4”，主要包括正面投掷实心球的技术要领和训练方法。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了基本的运动技能和投掷动作的概念，如上肢力量训练、基本投掷姿势等。本节课将在此基础上，深入讲解正面投掷实心球的技术要领，包括握球方法、站位、用力顺序等，使学生在已有知识的基础上，提升投掷技能，增强体育素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习投掷实心球的技术，学生将提升身体协调性和力量控制能力，增强运动技能；同时，通过投掷训练，学生能够培养良好的运动习惯和健康生活方式，提高自我健康管理的意识。此外，学生在团队协作中学会尊重规则、公平竞争，培养积极进取、团结合作的体育精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的运动技能和投掷动作的概念，包括上肢力量训练和基本的投掷姿势，对投掷运动有初步的了解。

2.学生群体中，部分学生对体育运动充满热情，具有较强的学习兴趣和参与欲望，他们通常具备较好的身体协调性和力量。在学习风格上，这些学生更倾向于通过实践来掌握技能。然而，也有部分学生对体育运动的兴趣不高，他们的学习能力和风格可能更偏向于理论学习。

3.学生在学习正面投掷实心球技术时可能遇到的困难和挑战包括：对技术细节的理解不足，如握球方法、站位和用力顺序等；身体协调性不足，导致投掷动作不流畅；以及由于缺乏足够的练习，难以达到预期的投掷距离和准确性。此外，学生的自信心和运动习惯也可能影响学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：体育场地、实心球、标志物、运动垫

-课程平台：校园体育教学管理系统

-信息化资源：体育教学视频、投掷技术动画演示

-教学手段：分组练习、个体指导、动作示范、技术纠正

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示投掷运动在奥运会上的精彩瞬间，激发学生对投掷运动的兴趣。

-回顾旧知：回顾上节课学习的投掷基本姿势和上肢力量训练，引导学生思考如何进一步提高投掷效果。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解正面投掷实心球的技术要领，包括握球方法、站位、用力顺序等。

-举例说明：通过展示优秀运动员的投掷动作，帮助学生理解正面投掷实心球的技术要领。

-互动探究：引导学生分组讨论，分析正面投掷实心球的技术要领，并尝试自己进行投掷练习。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行正面投掷实心球的练习，加深对技术要领的理解和应用。

-教师指导：教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作，给予个别指导和建议。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课学习的正面投掷实心球的技术要领，强调关键步骤和注意事项。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生在家中自行练习正面投掷实心球，并记录自己的进步和存在的问题。

6.课堂延伸（约10分钟）

-鼓励学生在课后参加学校的体育活动，将所学技能运用到实际运动中，提高运动水平。

7.反馈与评价（约10分钟）

-学生反馈本节课的学习感受和收获，教师对学生的学习情况进行评价，鼓励学生的进步，提出改进意见。

8.课堂结束（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，提醒学生课后复习，并预告下节课的学习内容。宣布下课。

学生学习效果

学生在完成本节课的学习后，取得了以下几方面的效果：

1.技术掌握：学生能够正确理解并掌握正面投掷实心球的技术要领，包括正确的握球方法、站位和用力顺序，投掷动作更加规范。

2.动作熟练度：通过反复的练习，学生的投掷动作更加流畅和熟练，投掷距离和准确性有了显著提高。

3.身体素质提升：学生在投掷训练中锻炼了上肢、腰腹和协调能力，整体身体素质得到提升。

4.自我管理能力：学生在练习过程中学会了自我监控和调整，能够根据教师的反馈和自我感受调整投掷动作。

5.团队协作：在分组练习中，学生学会了与同伴合作，相互鼓励和帮助，提高了团队协作能力。

6.竞争意识：学生在投掷比赛中培养了竞争意识，学会了在规则下公平竞争。

7.健康意识：学生通过本节课的学习，增强了对健康生活方式的认识，更加重视体育锻炼。

8.运动兴趣：学生在学习投掷技能的过程中，对体育运动的兴趣得到激发，更愿意参与到体育活动中。

9.知识迁移：学生能够将本节课学到的投掷技术应用到其他运动项目中，如标枪、铅球等。

10.自我效能感提升：学生在投掷技能上的进步，增强了他们的自信心和自我效能感，有利于他们在其他学科和活动中也表