一年级语文上册 第七单元 课文3 9 明天要远足说课稿 新人教版.docxVIP

一年级语文上册第七单元课文39明天要远足说课稿新人教版

主备人

备课成员

教材分析

《明天要远足》是新人教版一年级语文上册第七单元的课文3，课文以生动的语言描绘了孩子们对即将到来的远足活动的期待心情。本节课旨在培养学生的阅读兴趣，提高学生的朗读能力和理解能力，同时通过课文的学习，让学生学会关注生活中的小事，培养积极向上的情感态度。课文内容与学生的生活实际紧密结合，易于激发学生的学习兴趣，符合一年级学生的认知水平。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的汉字认读和书写能力，能够理解简单的句子和故事内容，对一年级上册的课文有了初步的了解。

2.学生对生活中的事物充满好奇，对于即将发生的事件如远足活动表现出较高的兴趣。他们的学习能力强，喜欢通过故事来学习和认知世界。在课堂上，学生倾向于互动式和情境化的学习方式，对视觉和听觉的刺激反应积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对生僻字的识别和记忆，以及对课文情感的理解和表达。此外，由于年龄特点，他们可能会在集中注意力和持久学习上有所不足，需要教师通过多样的教学手段来维持他们的学习兴趣和参与度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放课文《明天要远足》，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集与课文内容相关的图片、视频，如远足的场景、孩子们兴奋的表情等，以增强学生对课文内容的理解。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以便展示辅助材料。

4.教室布置：根据教学活动需要，布置教室环境，设置小组讨论区，营造轻松愉快的学习氛围。

教学过程

今天我们要学习的课文是《明天要远足》，这是一篇关于孩子们对即将到来的远足活动充满期待的故事。现在，让我们一起来探究这篇课文的主旨内容，并突出全文的侧重点。

1.导入新课

（1）同学们，你们有没有参加过远足活动呢？可以分享一下你们的远足经历吗？

（2）远足是一项非常有趣的活动，它让我们走近大自然，锻炼身体，增进友谊。今天，我们就来学习一篇关于远足的课文——《明天要远足》。

2.初读课文

（1）请同学们翻开课本，自由朗读课文《明天要远足》。

（2）在朗读过程中，注意观察课文中的生字词，并尝试理解它们的意思。

3.理解课文内容

（1）同学们，你们能用自己的话简要概括一下这篇课文的主要内容吗？

（2）好的，让我们一起来梳理一下课文的故事线。课文讲述了孩子们在得知明天要远足后，他们兴奋地准备、期待着这次活动的到来。

4.探究课文侧重点

（1）同学们，你们在课文中找到了哪些表示孩子们兴奋、期待情绪的词语？

（2）是的，课文中有很多表示孩子们兴奋、期待情绪的词语，如“兴奋得跳起来”、“迫不及待”等。这些词语体现了孩子们对远足活动的热切期待。

（3）那么，课文中有哪些细节描写让孩子们感受到了远足的乐趣呢？

（4）同学们说得很好，课文中通过描述孩子们在远足过程中的所见所闻，如“沿途的风景美不胜收”、“大家欢歌笑语”等，展现了远足活动的乐趣。

5.深入分析课文

（1）同学们，你们认为课文中的孩子们在远足活动中收获了哪些成长？

（2）是的，通过这次远足活动，孩子们学会了互相帮助、团结协作，锻炼了毅力，增进了友谊。

6.课堂小结

（1）同学们，通过今天的学习，我们知道了远足活动给孩子们带来了快乐和成长。

（2）那么，让我们在今后的学习生活中，也要积极参与各种活动，锻炼自己，快乐成长。

7.课后作业

（1）同学们，请你们结合课文内容，写一篇关于自己参加远足活动的作文。

（2）作文要求：内容真实，感情真挚，字数不限。

在整个教学过程中，我注重了与学生的互动，引导他们积极参与课堂讨论，培养他们的阅读兴趣和理解能力。通过这篇课文的学习，学生们不仅掌握了课文内容，还体会到了远足活动的乐趣，增强了他们对生活的热爱。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）推荐阅读《大自然的声音》这本书，它通过描绘自然界中的各种声音，让学生更加亲近大自然，增强对自然环境的保护意识。

（2）阅读《我们去远足》这篇课文，了解不同季节远足的特点和注意事项，为学生的实际远足活动提供参考。

（3）阅读《小松鼠的远足》，通过小松鼠的视角，让学生感受到远足过程中的快乐和挑战。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）观察身边的自然环境，记录下你所听到的声音，所看到的景象，以及你的感受，写成一篇观察日记。

（2）采访家人或朋友，了解他们参加远足活动的经历，记录下他们的故事，分享给班级同学。

（3）研究远足活动的安全常识，整理成一份简单的安全指南，提醒同学们在远足时要注意的事项。

（4）设计一次班级远足活动，包括目的地、路线、活动安排