一年级英语上册 Unit 1 School Lesson 2说课稿 人教新起点.docxVIP

一年级英语上册Unit1SchoolLesson2说课稿人教新起点

一、课程基本信息

1.课程名称：一年级英语上册Unit1SchoolLesson2

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕学校生活展开，通过学习单词和句子，帮助学生认识学校中的各个场所和物品，提高学生的英语听说能力，培养他们用英语进行简单交流的习惯。教学内容与教材紧密结合，旨在让学生在实际语境中运用所学知识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和学习能力。通过学习学校相关的词汇和句型，学生将能够在真实语境中描述学校环境和物品，增强语言实践能力。同时，通过了解不同国家的学校文化，拓宽文化视野，提升文化意识。在学习过程中，鼓励学生主动参与、合作交流，培养自主学习能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握与学校相关的英语单词和简单句型。具体包括：

-单词：school,classroom,teacher,desk,chair,book等，这些是学生在学校日常生活中经常会接触到的词汇，需要熟练掌握。

-句型：例如Thisismyschool.Thatisaclassroom.Ihaveabook.这些句型是基础句型，能够帮助学生进行简单的自我介绍和对学校环境的描述。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于：

-词汇记忆：对于一年级的学生来说，记忆新单词可能存在困难，特别是单词的拼写和发音。例如，classroom和chair的拼写和发音对初学者来说可能比较复杂。

-句型应用：学生可能会在将单词组合成句型时遇到困难，比如理解Thisis和Thatis的用法，以及如何正确地使用Ihave。

-文化差异：学生在理解不同国家学校文化时可能会感到困惑，比如有些国家的学校布局和设施可能与我国不同。

为了帮助学生突破这些难点，教师将采用图片辅助记忆单词，通过实物或场景模拟来练习句型，并通过故事或情境介绍不同国家的学校文化，以降低学习难度。

四、教学资源准备

1.教材：人教版新起点一年级英语上册课本，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备与学校环境相关的图片，如教室、书本、桌椅等，以及单词卡片，用于辅助教学和巩固记忆。

3.多媒体资源：制作PPT，包含本节课需要学习的单词和句型，以及相关动画或视频，增强学生的学习兴趣。

4.教室布置：将教室布置成小型学校环境，设置模拟的教室、图书馆等区域，让学生在真实的语言环境中学习。

五、教学过程

Step1:导入

1.1利用多媒体展示学校的图片，引起学生的兴趣。

1.2向学生提问：“你们知道这是什么地方吗？这里有什么？”

1.3引导学生回答：“Thisisaschool.Thereisaclassroom,ateacher,desks,chairs,andbooks.”

Step2:学习新单词

2.1展示单词卡片，逐一教授新单词：school,classroom,teacher,desk,chair,book。

2.2让学生跟读单词，纠正发音。

2.3通过游戏或歌曲复习巩固单词。

Step3:学习新句型

3.1利用PPT展示句型：“Thisismyschool.”“Thatisaclassroom.”“Ihaveabook.”

3.2教师领读句型，学生跟读。

3.3分组练习句型，让学生在小组内互相介绍学校环境和物品。

Step4:课文主旨内容探究

4.1分组让学生阅读课文，找出课文中出现的学校环境和物品。

4.2教师引导学生讨论：“你们在课文中找到了哪些单词？它们分别代表什么？”

4.3学生回答：“school,classroom,teacher,desk,chair,book”。

Step5:实践活动

5.1组织学生进行角色扮演，模拟在学校里的情景。

5.2学生分组，每组选出一个代表扮演老师，其他学生扮演学生。

5.3扮演老师的学生用英语提问：“Whatisthis?”“Whatisthat?”

5.4扮演学生的学生回答：“Thisismyschool.”“Thatisaclassroom.”“Ihaveabook.”

Step6:课堂小结

6.1教师引导学生回顾本节课所学内容：“我们今天学习了哪些单词？哪些句型？”

6.2学生回答：“我们学习了school,classroom,teacher,desk,chair,book这些单词，还