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小学数学线上教学开展情况汇报

小学数学线上教学开展情况汇报范文（通用8篇）

从小学、初中、高中到大学乃至工作，有的人天天看汇报，有的

人天天写汇报，汇报是将某个项目的工作情况和工作结果向领导进行

汇报，大家知道正式的汇报怎么写吗？下面是小编精心整理的小学数

学线上教学开展情况汇报范文（通用8篇），供大家参考借鉴，希望

可以帮助到有需要的朋友。

小学数学线上教学开展情况汇报1

2022年3月13日，新冠疫情再次席卷我们的校园生活，在新的

一轮疫情防控期间，我们严格执行市教育局及镇教育管理中心下发的

线上教学的相关指导文件，线上教学的模式不得不再次重启。时至今

日，我校数学科组“辛勤”的教师们，齐心协力，全力支持与配合疾

控中心以及学校的防控措施，开展停课不停学，停课不停教的教学工

作。为使学生在家就能轻轻松松地完成学习任务，我校数学科组，多

管齐下，制定了如下教学策略。

线上教研：群策群力，教研同心

在3月12日，我校根据市教育局的方针，制定了相关线上“停课

不停教、停课不停学”的线上教学方案。数学科组各位科任教师积极

响应并行动，多次开展线上教研会议，商讨制定学科线上教学计划及

直播教学模式，搜集并整理优质的线上教研资源，并在线上教研会议

上提出直播教学过程中遇到的问题，群策群力，互帮互助，共同解决。

线上教学：信息助力，相见云端

疫情无情，人间有情。在停课不停学通知下发后，数学科组的每

位老师认真贯彻落实，提升自身信息化素养，开始研究钉钉应用直播

平台各项功能，并互相学习当一名教学“主播”的技巧。科组每位教

师勇于担当，勇于挑战，每天精备课、细选题、勤批改、拢问题、设

评讲、重关注，让学生体验到线上学习亦有“家”的温暖！

疫情当前，阻挡不住孩子们认真探索求知的精神。线上直播学习

的孩子们，每天都很期待着自己班的“主播”老师上线直播，个个都

认真学习，全神贯注，生怕一个不留神，错过了老师精彩的知识“演

讲”。这别具一格的“网络”课堂，正不断地加快了互联网+教育，信

息高度融合的云课堂步伐！

线上答疑：交互反馈，排忧解难

教师“线上教学”，不仅仅是简单的知识传播，还需与学生和家

长交互与反馈。居家线上学习的过程中，学生大脑里可能存在许多

“问号”，家长烦恼不知如何指导。这时，学生和家长“身边”总会

及时出现一位热心老师，时时刻刻为学生答疑解惑，为家长排忧解难。

线下作业：精改作业，显露真情

疫情可怕，虽然阻挡师生相聚，却阻挡不住师生情。在这过去的

线上教学两周时间里，数学科组的科任教师做到了主动为学生提供学

习资源和学习条件，通过钉钉应用平台家校本功能布置线上学习任务

及作业，同学们提交的每一份作业，教师们都做到精心批改与留言指

导，与学生开展一段“隔空对话”，使学生高效完成各项学习任务，

充实自我。

兴趣学习：学业重要，身心第一

学生一整天忙碌的网课学习，甚至连续几天的线上学习，会对数

学产生疲惫感。因此，老师们在组织制定教学任务的同时，不忘开设

趣味数学的学习，在有效提高学生学习数学的兴趣的同时，促进学生

的身心健康发展。

教师布置趣味作业

在疫情防控期间，我校数学科组有组织、计划，结合各项信息技

术开展线上+线下教学，顺利并出色地完成各项教学任务，学生们在老

师的精心指导下，不仅完成了每日的线上学习任务，还提高自身学习

的积极性与主动性，充分发挥了他们的自主学习能力，培养了学习兴

趣。

疫情无情人有情，油小数学科组的老师们，以积极共进的工作热

情，严谨负责的工作态度，真正实现了“停课不停学，停课不停教”

的目标，让我们同舟共济，共克时艰！

小学数学线上教学开展情况汇报2

疫情又一次突袭，3月14日，老师与学生再次一起开启了线上教

学。转眼线上教学一周了，作为一名数学老师，疫情期间的线上教学

感受颇多。

疫情期间国家中小学云平台提供了优质的教学视频，为了能够让

孩子们每一节课、每一个知识点的网络学习更加全面，我除了认真研

读教材外，还认真观看每一个教学视频，在网络上搜索视频补充，将

教学视频进行整合，让每一节的内容更加充实。每天安排学习任务时，

先让学生预习学习内容，试做题时画出难以理解的部分，这样观看视

频时才能够抓住重点。

为了让知识得到及时有效的巩固，我在网络上为孩子们选择各种

类型的习题，