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2024年人教新起点二年级数学下册月考试卷561.docVIP

2024年人教新起点二年级数学下册月考试卷561.doc

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2024年人教新起点二年级数学下册月考试卷561

考试试卷

考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟

学校:______姓名:______班级:______考号:______

总分栏

题号

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共8题,共16分)

1、班里有6个同学,老师将48份礼品平均分给同学们,那么每个同学可以得到()份礼品。

A.6

B.7

C.8

2、下面与15÷5得数相同的算式是()

A.64÷64

B.4×3

C.12÷3

D.21÷7

3、小明家前门朝南,后门朝()

A.东

B.西

C.北

4、比73小28的数是().

A.45

B.19

C.35

5、小东身高76厘米,他再长()厘米,正好是1米。

A.14

B.24

C.16

6、下列是长度单位的一组是()。

A.克、米

B.分米、克

C.厘米、分米

7、下面图形不是轴对称图形的是?

A.

B.

C.

D.

8、长方形是特殊的平行四边形,正方形又是特殊的长方形。()

A.对

B.错

评卷人

得分

二、填空题(共5题,共10分)

9、9个2相加的和是____。

10、5×7=____

11、6+6+6+6是____个____相加,改写成乘法算式是____。

12、要知道一个角是不是直角,可以用三角板的____来量一量。

13、在横线上填上合适的单位:

兰兰刷牙大约需要3____。

评卷人

得分

三、判断题(共8题,共16分)

14、把15个苹果平均分给3个孩子,每个孩子可以分到5个

15、万位的计数单位是一万

16、22÷7没有余数。

17、在有余数的除法中,余数和商可以一样大。

18、判断横线上填的数是否正确。

____-45=66

19、81÷9=9()

20、得数等于6的算式只有2×3。

21、小东早晨迎着太阳走到学校,学校在小家西面。

评卷人

得分

四、操作题(共2题,共18分)

22、画一条长是3厘米的2倍的线段.

23、画一条长是3厘米的2倍的线段.

评卷人

得分

五、作图题(共1题,共4分)

24、在第4排第3个画“○”;在第2排第5个画“□”。

参考答案

一、选择题(共8题,共16分)

1、C

【分析】

【解答】根据6×8=48;可得:48÷6=8(份),可知答案为C。

【分析】考察基本除法的运算。

2、D

【分析】

【解答】根据题意得,其中64÷64=1、4×3=12、12÷3=4、21÷7=3,所以选D【分析】考察除法的使用

3、C

【分析】

【解答】前后相对,南北向对。【分析】考察辨认方向。

4、A

【分析】

【解答】根据题意列式可得:73-28=45;【分析】根据题意用减法列式可以解答。

故选:A

5、B

【分析】

【解答】根据题意可得:1米=100厘米;100-76=24厘米,【分析】先进行单位换算,再用减法算式进行解答。

故选:B

6、C

【分析】

【解答】长度单位有毫米;厘米,米,分米,千米。【分析】克是重量单位。

故选:C

7、D

【分析】

【解答】根据平面图形的基本知识可知D没有对称轴【分析】平面图形的基本知识

8、A

【分析】

【解答】正方形、长方形都是特殊的平行四边形,故选A。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题,而且关键学生思维要灵活。

二、填空题(共5题,共10分)

9、18

【分析】

【解答】根据九九乘法表;依题列式2×9=18,所以答案为18。

【分析】理解题目后根据九九乘法表得出答案为18。

10、35

【分析】

【解答】根据九九乘法表;可知5×7=35,则答案为35。

【分析】根据九九乘法表可直接得出答案为35。

11、466×4

【分析】

【解答】6+6+6+6=24;6×4=24。

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题,而且关键学生思维要灵活。

12、直角

【分析】

【解答】要知道一个角是不是直角;可以用三角板的直角来量一量。

【分析】要知道一个角是不是直角,可以用三角板的直角来量一量。这个是同学们现在确定直角最好的办法。

13、分

【分析】

【解答】刷牙所用的时间如果是3秒;那就是一眨眼,不可能完成刷牙的任务,如果换成是3小时,那么时间就太长了,所以单选题3分钟最合适。

【分析】认识时间长短

三、判断题(共8题,共16分)

14、√

【分析】

【解答】考察除法的简单运算

15、√

【分析】

【解答】万位的计数单位是一万,所以这道题是对的。【分析】考察计数单位

16、×

【分析】

【解答】22÷7=31所以这道题是错的。【分析】主要测试学生对有余数的除法的计算和理解。

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