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幼儿园中班暑期家访记录内容范文4篇

幼儿园中班暑期家访记录内容一

随着学期的结束，家访工作成了学期结束收尾中的重点，与往年

不同的是，今年的家访形式主要以面访和家访为主。面访主要是利用

家长送幼儿来园和离园的时间进行现访。本次家访活动的目的主要是

结合日常工作向家长反馈幼儿一学期以来的各方面情况，针对幼儿进

步的地方予以及时地肯定，对于不足之处，要求家长引起重视，并积

极配合老师帮助幼儿有所提高(主要包括，数学方面、讲故事方面)，

针对个别各方面能力相对比较弱的幼儿我们希望家长能够在假期中

根据老师提出的要求，进行适当地指导，让家长了解自己孩子的现状，

努力缩短与同伴间的差距。

另外根据班级本学期的整体情况，(主要是学习习惯方面)传达下

学期的工作重点：语言、数学、学习习惯等方面，让家长初步了解我

们的教学策略。在面访中我们引导家长指导幼儿完成布置的暑假作业

(学讲三个故事、5张图画)在开学后上交，对于幼儿学讲的三个故事

登记，并在集体面前演讲。

向家长传达幼儿园的假期安全须知，并引导孩子在假期快乐健康

地度过。

新生的家访，我们主要是了解幼儿的基本情况，向家长宣传幼儿

园及教师的教育理念，根据家长的提问进行适当地解答帮助，告知家

长我们的交流途径有很多主要包括成长册、电话、家长园地等。同时

希望我们的家长能够配和班级老师做好各项工作。

家访工作是教学工作中不可缺少的部分，使老师与家长进行交流

和解决问题的途径之一，希望通过家访活动能够在以后的工作中得到

家长的紧密合作和交流。幼儿园中班暑期家访记录内容二

在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的期望，也感

受到他们对老师的尊重和信赖，我们详细地了解了幼儿的性格，兴趣

爱好，有所特长及家庭情况、健康状况、成长背景、在家的表现情况，

并听取了家长对教师的意见和希望，同时实事求是地向家长反映幼儿

在园的表现，肯定幼儿的优点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地讲授家

庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也

是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼

儿的情感和品德。

通过家访，我们能了解到了平时不了解的情况，有些小朋友在学

校非常的听话，可是在家他就是小皇帝，想干嘛就干嘛，不依他不顺

他就闹脾气，也有些小朋友在学校非常的调皮，可是在家却很懂事，

知道爸爸妈妈工作忙，在家还会帮忙做小家务，所以我们不能单方面

的去看，要用心去观察。我们也发现有些幼儿的爸爸妈妈工作比较忙，

只能把孩子交给爷爷奶奶带，疏于与孩子交流，使孩子变得内向不爱

与人交流，有的则是过于溺爱孩子，只要孩子开口都满足他，这样就

形成了孩子的我行我素，我是老大我怕谁的性格。

在这次家访活动中，我们发现有些家长在教育子女时，缺乏教育

学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，

只要幼儿不听话不管三七二十一打一顿再说。有的家长则过于溺爱幼

儿，对幼儿百依百顺，造成幼儿以自我为中心，唯我独大。有的家长

心疼幼儿还小，凡是包办造成幼儿的依赖性和懒惰性。这些问题都需

要解决，我们要和家长保持密切的联系，多进行沟通，发现问题要及

时的解决问题。家访也给我们教师带来了宝贵的经验，让我们利用好

每一次的家访，真正的走进孩子和家长，架起一座牢固的家园联系桥。

总之，在我们这次走访的家庭里，家长都能实事求是，能比较客

观分析孩子的现状，以积极的态度配合我们，同时也感觉到了家长对

我们学校和老师的信任，这样更使我们老师责无旁贷义无反顾地履行

自己的职责，用爱去呵护，用心去感悟，让爱浸润每个孩子的心。幼

儿园中班暑期家访记录内容三

通过几个晚上的家访，初步了解了孩子在生活、语言、艺术、社

会交往能力以及个性特点等方面的基本情况，现将家访基本情况，做

以下几点汇总：

一、新生面访

在中班下学期，我班增进四名新生。以面访的形式，我们主要是

了解幼儿的基本情况，向家长宣传幼儿园及教师的教育理念，根据家

长的提问进行适当地解答帮助，告知家长我们的交流途径有很多主要

包括成长册、电话、家长园地等。同时希望我们的家长能够配和班级

老师做好各项工作，随时联系，随时沟通。

新生基本情况：一名女孩子性格内向，胆小，体质比较弱，自己

不太会单独吃饭，自理能力较弱，以前上过幼儿园由于体质弱经常请

假，在园时间相对较少。另一名女孩子，性格活泼，外向。一名男孩

子不太会说普通话，父母接送较晚，另一名则牙齿不太好。

二、老生家访