大班教案《去做客》.pdf

大班教案《去做客》

大班教案《去做客》1

活动目标

1、在游戏中引导幼儿探索，发现封闭式数数方法，初步积

累封闭式的数数经验；

2、发展幼儿的思维的准确性，灵活性，激发幼儿参与活动

的兴趣。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验做客游戏的快乐。

4、体验数学集体游戏的快乐。

教学重点、难点

1、重点：发展幼儿的思维准确性，数出正确的实物数量；

2、难点：在游戏中引导幼儿发现封闭式的数数方法。

活动准备

幼儿操作实物，各种水果，点心若干；男孩，女孩；笔、

标志数卡。

活动过程：

（一）创设情景，尝试封闭式数数1、出示图片：围坐在桌

子旁有8个小朋友今天我们娃娃家请客，我们一起来看看来了

几位客人？（幼儿自由数数）2、谁来数给大家看看，你是怎样

数的？师：怎么不数过去，这个娃娃数过了吗？你怎么知道已

经数过了？谁有办法数得又快又准确？小结：刚才我们从高女

孩戴帽子的女孩做为记号开始数，这样一圈数下来再回那个记号

前。这样就不会数错了，今天娃娃家一共来了8位客人。

（二）提供数量品种，图案，大小不同的实物，练习数数。

出示三盆品种、图案、大小有细致差别和颜色花纹一样的实物。

师：谢老师知道我们大班的小朋友很热情，想不想拿些好吃的东

西招待客人。在你们的桌子上有三盆好吃的实物，等会我们三个

小朋友一起数一数，看看那些实物给客人吃最合适，找到送上来。

（三）交流分享提升积累数数的经验你们这组送上来的

水果是什么？有几份？你们是怎么数的？（颜色，大小、品种不

一样，全都一样）小结：刚才我们以实物颜色，大小品种不一

做为开始数的记号，这样一圈数下来再回到那个记号前就知道总

数了。但对一样大小，颜色同一品种的数数应在里面找任何一个

贴有标志或用手指做标志，这样会数地又快又准确。

教学反思

教学反思：新的教育理念给我们这样的启事，学前教育课

程的设计应注意整合性。对于我班的孩子来说他们有一定的相关

的“10以内开放式数数”的知识经验。于是我就启发他们应用

已有的熟悉并掌握的知识经验对应，大小，颜色等知识来挑战8

以内封闭式数数，从而获得新知识、新经验使孩子思维的灵活性，

多样性的表达出来，使孩子的想象力得以和谐发展。

1、活动式的形式，教具符合幼儿年龄特点能引起幼儿的学

习兴趣；

2、幼儿在数数中对于各种具有大小，方位，颜色特征的水

果观察比较仔细。大部分幼儿完成较好，小部分幼儿对没有特征

的实物数数不清楚。

大班教案《去做客》2

一、设计意图：

这这几天几天我我会会经经常听到常听到小小朋友朋友在在说说：：爸爸妈妈昨天带我去亲

戚家戚家做客做客了了，做客，做客前爸爸妈妈会前爸爸妈妈会去去超市买很超市买很多多礼礼物。物。其他孩子

听到了也纷纷表示也去亲戚家做客了，也买了很多礼物。在他们

交流的过程中，我发现幼儿对购买礼物非常感兴趣，并且有的幼

儿儿还可还可以以说说出具出具体体的的购购物物过程过程，，再加上再加上我们班开我们班开了家了家天天菜场天天菜场

，我们的孩子非常渴望到超市里亲自体验购物的感受。于是，

我就创设了为好朋友明明购买礼物的情景，从中即能让幼儿体验

到购物的乐趣，又能让幼儿了解合理安排钱币的重要性。

二、活动目标：

1、通过购买礼物这一活动，初步尝试合理运算钱币，使物

品价格与钱币相等。

2、体验购物的乐趣。

三、活动准备：

幼儿人手一份操作纸，统计图，一些商品的图片并标明价格

四、关键点：合理安排钱币，有多少钱用多少钱

五、活动过程

1、你们平时去朋友家做客，一般送些什么礼物？（幼

儿自由讨论）

2、明明的好朋友想到的礼物有：水果、饮料、糕点、积木、

娃娃、锅、碗……等.这些礼物有的是用的，有的是玩的，有的

是食品(可以吃的)。每件礼物的价格都不一样，有的便宜，有的

比较贵，大家一起来看看。（出示这些礼物的图片及价格）

1、现在你们每人有20元钱，可以为明明挑选2~3

样商品，但总价不超过20元。

2、幼儿开始挑选礼物，将选中的商品图片贴在自己的任务

单上，并计算总价。(列出算式)

3、幼