6 比尾巴说课课件部编版小学一年级语文上册.pptx

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《比尾巴》

第一课时

;;设计理念;;一年级学生以具体形象思维为主，注意力难以持续，集中的生字教学会使他们觉得吃力。

农村孩子与动物接触较多，对课文的理解有一定帮助。

在朗读方面，学生已有的技巧不多，难以准确读好问句。;1、情境教学法

2、直观教学法

3、游戏教学法

;;;;生字记忆方法

猜谜记忆法

组合记忆法

对比记忆法

歌谣记忆法;;谁的尾巴长？

;？;说话练习：

我认为___的尾巴___（怎么样）。

;比;找尾巴;作业布置;

长短一把伞最好看扁弯;欢迎指正

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