七年级历史下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第21课 清朝前期的文学艺术说课稿1 新人教版.docxVIP

七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第21课清朝前期的文学艺术说课稿1新人教版

授课内容

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教材分析

“七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第21课清朝前期的文学艺术说课稿1新人教版”本节课主要讲述了清朝前期文学艺术的发展特点，包括诗词、小说、戏曲等领域的成就。教材以生动的实例和丰富的图片资料，引导学生了解清朝前期文学艺术的发展背景、主要成就及其在我国历史上的地位。通过本节课的学习，学生可以培养文学艺术鉴赏能力，加深对明清时期历史文化的理解。

核心素养目标

1.培养学生运用历史史料分析问题的能力，通过清朝前期文学艺术的发展实例，提高学生的历史思维品质。

2.引导学生理解文学艺术与历史背景的关系，增强学生的历史文化素养。

3.培养学生合作探究、批判性思维和创新能力，通过讨论和分析清朝前期文学艺术成就，激发学生对历史学科的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的课程中已经学习了明清时期的政治、经济背景，对这一时期的社会环境有基本了解。

-学生对文学艺术的概念有初步认识，能够识别不同文学艺术形式的基本特征。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对历史故事和文学作品通常表现出较高的兴趣，喜欢通过故事化的方式了解历史。

-学生具备一定的分析能力，能够通过教材中的实例进行思考和讨论。

-学生偏好的学习风格多样，有的喜欢直观的图像和实物资料，有的则更倾向于文字和逻辑分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对清朝前期文学艺术的具体成就和影响理解不深，需要通过具体的案例分析来加深理解。

-学生可能在分析文学艺术与历史背景关系时感到困惑，需要教师的引导和启发。

-部分学生在进行文学艺术作品的鉴赏时，可能缺乏必要的审美经验和批判性思维能力。

教学资源

-教科书《七年级历史下册》新人教版

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-清朝前期文学艺术作品选读材料

-历史文献资料

-网络资源（文学艺术作品图片、视频资料）

-教学PPT

-学生作业本

-黑板与粉笔

教学过程

一、导入新课

1.同学们，上一节课我们学习了明清时期的政治和经济，大家能否回忆一下，明清时期我国的历史背景有哪些特点？

2.很好，明清时期是我国封建社会的最后阶段，国家统一，经济繁荣。在这样的背景下，文学艺术也迎来了新的发展。今天，我们将要学习第21课——清朝前期的文学艺术。

二、自主学习

1.请大家翻到教科书第XX页，自主阅读课文第一部分“诗词的发展”，了解清朝前期诗词的主要特点。

2.在阅读过程中，注意圈画出你认为重要的信息，并思考以下问题：

-清朝前期诗词有哪些代表人物和作品？

-这些诗词反映了哪些社会现象和思想？

三、课堂探究

1.现在，我们来交流一下自主学习的心得。哪位同学愿意分享一下你找到的清朝前期诗词的代表人物和作品？

-（学生回答，教师点评并总结）

2.很好，我们已经了解到清朝前期诗词的繁荣。接下来，我们继续探究清朝前期的小说和戏曲。

-请同学们阅读课文第二部分“小说与戏曲的兴起”，思考清朝前期小说和戏曲的特点。

-（学生回答，教师点评并总结）

3.通过大家的探究，我们了解到清朝前期小说和戏曲的丰富多彩。现在，我们来讨论一下，这些文学艺术作品与当时的社会背景有什么关系？

-（学生回答，教师点评并总结）

四、深入分析

1.同学们，我们刚刚讨论了清朝前期文学艺术的发展特点，现在我们来分析一下这些作品的价值和意义。

-请同学们结合课文内容，思考以下问题：

-清朝前期的文学艺术作品在思想内容上有哪些创新？

-这些作品对后世产生了哪些影响？

2.（学生回答，教师点评并总结）

五、案例讲解

1.下面，我们来分析一篇具体的文学作品——《红楼梦》。请大家阅读课文中的相关内容，了解这部小说的背景、人物和主题。

2.（学生阅读，教师讲解）

3.现在，我们来讨论一下《红楼梦》的艺术特色和价值。

-（学生回答，教师点评并总结）

六、课堂小结

1.同学们，本节课我们学习了清朝前期的文学艺术，通过诗词、小说、戏曲等不同形式的作品，了解了这一时期文学艺术的发展特点。

2.大家能够认识到，清朝前期的文学艺术作品在思想内容、艺术形式等方面都有很高的成就，对后世产生了深远的影响。

七、课后作业

1.请同学们结合本节课的学习内容，撰写一篇关于清朝前期文学艺术的小论文，字数不少于500字。

2.课堂上没有分享到的同学，可以挑选一篇清朝前期的文学作品进行鉴赏，下节课分享你的心得体会。

八、课后拓展

1.建议同学们课后阅读一些清朝前期的文学作品，如《红楼梦》、《儒林