2021年江苏省宿迁市中考语文试卷 解析版.docx

江苏省宿迁市2021年中考语文试卷参考答案

一、语言积累与运用(25分)

1．默写古诗文。

（1）老骥伏枥,。（曹操《龟虽寿》）

（2）,月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》

（3）非淡泊无以明志,。（诸葛亮《诫子书》

（4）,善行者究其难。（《荀子》）

（5）纷纷暮雪下辕门,。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（6）不提浮云遮望眼,。（王安石《登飞来峰》）

（7）万物有节,生命有节。做人当如刘桢《赠从弟（其二）》）中的松柏“,”。挺立风中而不倒,经严寒而不调。

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。

【解答】答案：

（1）志在千里

（2）露从今夜白（注意“露”的书写）

（3）非宁静无以致远

（4）善学者尽其理（注意“善”的书写）

（5）风掣红旗冻不翻（注意“掣”的书写）

（6）自缘身在最高层（注意“缘”的书写）

（7）冰霜正惨凄???终岁常端正

【点评】为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1．保持良好的心态,培养识记兴趣。

2．多种方式相结合,提高识记效果。

3．提倡使用名句,巩固识记成果。

4．留心特别词句,规避识记误区。

2．读下面的文字,按要求作答。

???近年来,传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点。《典籍里的中国》让厚重典籍变得愉悦可亲,《国家宝藏》用故事化演绎的手法讲述国宝文物背后的传奇,《上断了!故宫》以全新的视角展现故宫的历史脉络与文化元素,这些节目无不是从优秀传统文化中寻找,用符合当代人审美的表达方式与历史握手,让更多人感受到中华文明的,感动于中国文化的弦歌不chuō。

??这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来,让那些着历史烟云凝结着先贤智慧的文字、文物、文化“热起来”,为人们的精神世界提供更多滋养。

（1）给加点的字注音,根据拼音写出汉字。

荧屏演yì弦歌不chuō

（2）依次填人上面语段模线处的词语,最恰当的一项是

A.源头活水?博采众长?积累

B.源远流长?博大精深?积累

C.源远流长?博采众长?积淀

D.源头活水?博大精深?积淀

（3）文中画波浪线的语句有语病,请写出修改意见。

【分析】（1）本题考查对字音字形的掌握。“荧屏”读作yíngpíng,“演yì”写作“演绎”,“弦歌不chuò”写作“弦歌不辍”。可据此作答。

（2）本题考查正确运用词语的能力。第一处,“源头活水”原比喻读书越多,道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。“源远流长”意思是河流的源头很远,水流很长。常比喻历史悠久,根底深厚。结合语境可知,应使用“源头活水”。第二处,“博采众长”意思是广泛地采纳各家的长处。“博大精深”指（思想、学说等）广博高深。结合语境可知,应使用“博大精深”。第三处,“积累”指逐渐聚集,“积淀”指长期积累沉淀（多指某种思想、文化、经验等）,结合语境可知,应使用“积淀”。

故选：D。

（3）本题考查修改病句的能力。此句错在语序不当。多重定语的一般顺序是：①领属、时间、处所；②指称、数量；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。由此可见,“更多”与“打动人心”应更换位置。

【解答】答案：

（1）yíng?????绎??????辍

（2）D

（3）将“打动人心的”与“更多”更换位置。

【点评】常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑；（7）歧义；（8）句式杂糅。

3．综合性学习。

??中国共产党百年发展史,是部厚重生动的教科书。为发扬红色传统,传承红色基因,你所在的学校正在开展“百年循连一走进宿北?大战遗址公园”的主题活动,请你参与并完成相关任务。

（1）你们班打算在纪念碑前集体朗诵首诗歌,以下不合情境的是（?）3分）

A.陈毅《梅岭三章》

B.舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》

C.余光中《乡愁》

D.光未然《黄河颂》

（2）在参观过程中,小华同学有感于胜利来之不易,作了上联,请你为他对出下联。

上联：忆峥嵘岁月

下联：

（3）参观结束后,校团委拟于6月15日向全校同学发出以“学党史,见行动”为主题的倡议。请你以“校团委”的名义写份倡议书。

【分析】（1）本题考查对诗