1-高中数学课程结构分析解析-PPT-课件.ppt

新课程与

《高中数学课程标准》

河北师范大学数信学院张生春

（E-mial:shchzh6902@);主要内容;第一部分普通高中课程方案

;1基础教育课程改革目标;1基础教育课程改革目标;1基础教育课程改革目标;1基础教育课程改革目标;普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，普通高中教育应为学生的终身发展奠定基础。;2普通高中教育的定位和培养目标

;2普通高中教育的定位和培养目标

;3普通高中课程方案;学习领域

科目

模块;3普通高中课程方案;3普通高中课程方案;设置学习领域;各学习领域由若干科目组成，包括语文、数学、外语（英语、日语、俄语等）、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术、体育与健康、艺术（或音乐、美术）等12-13个科目;

技术、艺术是新增设的科目;

艺术与音乐、美术并行设置，供学校选用；

鼓励有条件的学校开设多种外语。;每一科目由若干模块组成；

模块之间既相互独立，又反映了学科内在的逻辑联系；每一个模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元；

每一个模块都有对教师教学行为和学生学习方式的要求与建议；

每个模块通常为36学时。;有利于解决学校科目设置相对稳定与现代科学迅猛发展的矛盾；

有利于学校充分利用教师、场地、设备等资源，提供丰富多样的课程，为学校有特色的发展创造条件；

有利于学校灵活安排课程，学生自主选择、及时调整课程，形成有个性的课程修习计划。;第二部分

高中数学新课程结构与内容;1高中数学课程的基本理念;1高中数学课程的基本理念;2课程目标的变化;2课程目标的变化;2课程目标的变化;2课程目标的变化;*上图中代表模块，代表专题，其中2个专题组成1个模块.

;4课程内容的变化;4课程内容的变化;(1)必修课程

每个学生都必须学习的数学必修课，共5个模块，计10学分.它们是：数学1、数学2、数学3、数学4、数学5.

;

必修-1：集合，函数概念与基本初等函数1.

必修-2：立体几何初步，平面解析几何初步.

必修-3：算法初步，统计,概率.(新增??容）

必修-4：基本初等函数2，平面上的向量，三角恒等变换.

必修-5：解三角形，数列，不等式.

;5课程内容的简要说明

;

◆选修1系列课程

选修1-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其初步应用.

选修1-2：统计案例、推理与证明、数系扩充及复数的引入、框图。

◆选修2系列课程

选修2-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量与立体几何.

选修2-2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入.

选修2-3：计数原理、统计案例、概率.

;◆选修3系列课程（由6个专题构成）

选修3-1：数学史选讲；

选修3-2：信息安全与密码；

选修3-3：球面上的几何；

选修3-4：对称与群；

选修3-5：欧拉公式与闭曲面分类；

选修3-6：三等分角与数域扩充。

（每个专题1学分，每两个专题组成1个模块）

;4课程内容的简要说明;4课程内容的简要说明

◆选修4系列课程（由10个专题构成）.

选修4-1：几何证明选讲；

选修4-2：矩阵与变换；

选修4-3：数列与差分；

选修4-4：坐标系与参数方程；

选修4-5：不等式选讲；;

选修4-6：初等数论初步；

选修4-7：优选法与试验设计初步；

选修4-8：统筹法与图论初步；

选修4-9：风险与决策；

选修4-10：开关电路与布尔代数。

;4课程内容的简要说明;推进策略;示例1：球面上的几何;示例1：球面上的几何;示例2：欧拉公式与闭曲面分类;示例2：欧拉公式与闭曲面分类;示例3：三等分角与数域扩张;示例3：三等分角与数域扩张;数学探究、数学建模、数学文化是贯穿于整个高中数学课程的重要内容，这些内容不单独设置，渗透在每个模块或专题中。

高中阶段至少各应安排一次较为完整的数学探究、数学建模活动。;4课程内容的简要说明;1．学生完成10学分的必修课程，在数学上达到高中毕业要求。

2．在完成10个必修学分的基础上，希望在人文、社会科学等方面发展的学生，建议在系列1中学习选修1-1和选修1-2，获得4学分，在系列3中任选2个专题，获得2学分，从而获得16学分。在此基础上，如果学生确有数学潜能，希望获得较高数学素养，建议在系列4再获得4学分，总共可取得20学分。系列3不作为高考内容，由学校进行评价，结果作为高校录取的参考;5对学生的选课建议;6模块课程对教学的基本要求;4.