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广告专业课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生理解广告的基本概念、发展历程及广告在市场经济中的作用；

2.掌握广告创意、策划、执行的基本流程与方法；

3.了解广告法规与伦理，认识到广告对社会和消费者的影响。

技能目标：

1.学生能运用创意思维，独立设计并制作一则广告作品；

2.学会分析广告案例，评价其优缺点，并提出改进建议；

3.培养团队协作能力，能在小组合作中发挥个人优势，共同完成广告项目。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对广告行业的兴趣，激发其创新意识和探索精神；

2.增强学生的社会责任感，使其在广告创作中遵循诚信、尊重消费者的原则；

3.提高学生的审美能力，使其关注广告艺术性与商业价值的结合。

本课程针对广告专业学生，结合年级特点和教学要求，注重理论与实践相结

合，旨在培养学生具备广告策划与执行的能力，同时关注学生的情感态度价值

观培养，使其成为具有创新意识和社会责任感的广告专业人才。通过本课程的

学习，学生能够掌握广告基本知识，具备实际操作技能，为未来从事广告行业

工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.广告基本概念与历史：介绍广告的定义、功能、类型，回顾广告发展历程，

分析不同时期广告的特点及演变趋势。（对应教材第1章）

2.广告策划与创意：讲解广告策划的基本流程、策划书的撰写，探讨创意思维

方法，分析经典广告创意案例。（对应教材第2章）

3.广告设计与制作：教授广告视觉元素设计、广告文案撰写、广告媒介选择

等，指导学生运用设计软件进行广告作品创作。（对应教材第3章）

4.广告法规与伦理：阐述广告法规的基本内容，分析广告伦理问题，讨论如何

遵循法规和伦理进行广告创作。（对应教材第4章）

5.广告案例分析：选取不同类型、风格的广告案例，引导学生分析其创意、策

划、执行等方面的优点与不足，并提出改进意见。（对应教材第5章）

6.广告项目实践：分组进行广告项目策划与执行，培养学生团队协作、沟通表

达等实际操作能力，提高广告创作水平。（综合教材第1-5章）

教学内容安排与进度：本课程共计16课时，每课时45分钟。第1-3课时，学

习广告基本概念与历史；第4-6课时，探讨广告策划与创意；第7-9课时，进

行广告设计与制作教学；第10-12课时，分析广告法规与伦理；第13-15课

时，进行广告案例分析；第16课时，进行广告项目实践及成果展示。确保教

学内容科学、系统，帮助学生扎实掌握广告专业知识与技能。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果，培

养学生主动探索和实际操作能力。

1.讲授法：用于讲解广告基本概念、发展历程、策划流程等理论知识，通过清

晰的逻辑结构和生动的语言，使学生快速掌握广告学科的基本框架。

2.案例分析法：针对经典广告案例进行剖析，引导学生从创意、策划、执行等

方面进行思考，培养学生的分析能力，提高其审美水平。

3.讨论法：围绕广告伦理、法规以及案例分析等内容，组织学生进行小组讨

论，鼓励发表不同观点，提高学生的沟通表达能力和团队合作精神。

4.实验法：在广告设计与制作环节，指导学生运用设计软件进行实际操作，让

学生在实践中掌握广告创作技巧，提高动手能力。

5.项目教学法：将学生分组进行广告项目策划与执行，模拟实际工作场景，培

养学生解决实际问题的能力，锻炼团队协作能力。

6.角色扮演法：在讨论广告案例时，鼓励学生扮演广告主、设计师、消费者等

不同角色，从不同角度思考问题，增强学生的同理心。

7.情景教学法：设置特定情境，让学生在模拟广告策划与执行过程中，学会分

析市场、洞察消费者需求，提高广告策划的实际操作能力。

8.互动式教学法：在教学过程中，教师与学生保持互动，鼓励学生提问、分享

观点，提高课堂氛围，增强学生的学习积极性。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面，本课程采用以下评估方式，全面考察学

生的学习成果：

1.平时表现（占总评30%）：包括课堂参与度、提问与回答、小组讨论、角色

扮演等环节。评估学生在课堂活动中的积极性、合作能力和沟通表达能力。

2.作业与练习（占总评30%）：针对广告策划、创意设计、案例分析等方面布

置作业，评估学生在课后对所学知识的巩固和运用能力。

3.广告项目实践（占总评20%）：评估学生在广告项目中的策划、创意、执行

等方面表现，以及团队协作能力和解决问题的能力。

4.期末考试（占总评20%）：采用闭卷形式，考察学生对广告基本概念、策划

流