幼儿园课件小狐狸的枪和炮..pdfVIP

幼儿园课件小狐狸的枪和炮.

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿园大班绘本《小狐狸的枪和炮》。教

材讲述了小狐狸在森林里玩耍，无意中捡到一把枪和一炮，小狐狸不

知道这是危险的武器，于是拿着枪和炮在森林里到处指指点点，吓到

了其他小动物。大象伯伯出现了，告诉小狐狸枪和炮的危险的，小狐

狸意识到了错误，把枪和炮交给了大象伯伯，并向小动物们道歉的故

事。

二、教学目标

1.让学生通过故事理解枪和炮的危险性，增强安全意识。

2.培养学生的同理心，让学生学会尊重和关心他人。

3.提升学生的语言表达能力，培养学生热爱阅读的习惯。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让学生理解枪和炮的危险性，以及如何处理捡到的

危险物品。

2.教学重点：通过故事，培养学生尊重和关心他人的品质，以及

语言表达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：绘本《小狐狸的枪和炮》，枪和炮的模型，安全教育的

视频资料。

2.学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水，以及其他手工制作材料。

五、教学过程

1.情景引入：教师展示枪和炮的模型，让学生近距离观察，引发

学生的好奇心。

2.故事讲解：教师讲述《小狐狸的枪和炮》的故事，引导学生思

考枪和炮的危险性。

3.视频观看：教师播放安全教育视频，让学生更直观地了解枪和

炮的危险性。

4.小组讨论：教师组织学生分组讨论，如何处理捡到的危险物品，

以及如何向他人表达关心和尊重。

5.手工制作：教师引导学生制作相关的手工制品，加深学生对故

事的理解。

6.语言表达：教师引导学生复述故事，提升学生的语言表达能力。

六、板书设计

板书设计以关键词为主，包括：小狐狸、枪、炮、危险、尊重、

关心、表达等。

七、作业设计

1.请学生画一画，他们在捡到枪和炮时，会怎么处理？

2.请学生写一写，他们会如何向他人表达关心和尊重？

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师反思本节课的教学效果，以及学生的参与度，

调整教学方法，以提升教学质量。

2.拓展延伸：教师可以组织学生进行相关的角色扮演，让学生在

实际操作中，学会如何处理危险物品，以及如何向他人表达关心和尊

重。

重点和难点解析

一、教学内容细节

本节课的教学内容选自幼儿园大班绘本《小狐狸的枪和炮》。绘

本讲述了小狐狸在森林里玩耍，无意中捡到一把枪和一炮，小狐狸不

知道这是危险的武器，于是拿着枪和炮在森林里到处指指点点，吓到

了其他小动物。大象伯伯出现了，告诉小狐狸枪和炮的危险性，小狐

狸意识到了错误，把枪和炮交给了大象伯伯，并向小动物们道歉的故

事。这个故事通过小狐狸的错误，让学生明白枪和炮的危险性，以及

如何处理捡到的危险物品。

二、教学目标细节

1.让学生通过故事理解枪和炮的危险性，增强安全意识。这个目

标通过故事的情节，让学生直观地感受到枪和炮的危险，从而增强他

们的安全意识。

2.培养学生的同理心，让学生学会尊重和关心他人。故事中小狐

狸的行为吓到了其他小动物，通过这个情节，让学生理解到自己的行

为可能对他人造成的影响，从而培养他们的同理心，学会尊重和关心

他人。

3.提升学生的语言表达能力，培养学生热爱阅读的习惯。在课堂

上，教师会引导学生复述故事，以及进行相关的讨论，通过这样的方

式，提升学生的语言表达能力，同时培养学生热爱阅读的习惯。

三、教学难点与重点细节

1.教学难点：让学生理解枪和炮的危险性，以及如何处理捡到的

危险物品。这个难点通过故事的情节，以及大象伯伯的解释，让学生

明白枪和炮的危险性，以及如何正确的处理捡到的危险物品。

2.教学重点：通过故事，培养学生尊重和关心他人的品质，以及

语言表达能力。这个重点通过故事的情节，以及教师引导学生进行相

关的讨论和复述，让学生明白尊重和关心他人的重要性，同时提升他

们的语言表达能力。

四、教具与学具准备细节

1.教具：绘本《小狐狸的枪和炮》，枪和炮的模型，安全教育的

视频资料。这些教具可以帮助学生更直观地理解故事的内容，以及枪

和炮的危险性。

2.学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水，以及其他手工制作材料。这

些学具可以帮助学