北邮通信工程课程设计.pdf

北邮通信工程课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.理解通信工程的基本概念、原理及发展历程；

2.掌握通信系统的主要组成部分及其功能；

3.学习并掌握通信信号的处理、传输、调制解调等关键技术；

4.了解通信网络的结构、类型及其应用场景。

技能目标：

1.能够运用所学的通信原理，分析并解决实际问题；

2.培养学生进行通信系统设计与优化的能力；

3.提高学生实际操作通信设备、调试通信系统的技能；

4.培养学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对通信工程学科的兴趣，激发学习热情；

2.增强学生的国家意识，认识到通信技术在国家发展中的重要作用；

3.培养学生严谨、务实的科学态度，树立良好的工程伦理观念；

4.引导学生关注通信行业的发展趋势，培养创新精神和国际视野。

课程性质分析：

本课程为北邮通信工程专业的核心课程，旨在培养学生掌握通信工程的基本理

论、技术和方法，为后续专业课程学习及实际工程应用打下坚实基础。

学生特点分析：

学生已具备一定的数学、物理和电子技术基础，具有较强的逻辑思维能力和动

手能力，但对通信工程的实际应用尚缺乏深入了解。

教学要求：

1.紧密结合通信工程实际，注重理论与实践相结合；

2.采用启发式教学，引导学生主动思考、提问和解决问题；

3.强化实践环节，培养学生的动手能力和创新能力；

4.注重过程评价，关注学生的个体差异，提高教学效果。

二、教学内容

1.通信原理概述：介绍通信系统的基本概念、发展历程及通信系统的分类；

-教材章节：第1章通信原理概述

-内容：信号与系统、通信系统的模型、通信技术的发展。

2.信号与信道：学习信号的定义、分类及其特性，信道的基本概念、特性及信

道模型；

-教材章节：第2章信号与信道

-内容：信号的表示与分类、信号的传输与处理，信道的分类、特性及模型。

3.模拟通信技术：讲解模拟调制、解调技术，分析其性能；

-教材章节：第3章模拟通信技术

-内容：幅度调制、频率调制、相位调制，模拟调制系统的性能分析。

4.数字通信技术：介绍数字信号的表示、编码与解码技术，数字调制与解调技

术；

-教材章节：第4章数字通信技术

-内容：数字信号的表示与处理、编码与解码，数字调制与解调技术及其性能

分析。

5.通信网络：讲解通信网络的结构、类型及其应用；

-教材章节：第5章通信网络

-内容：通信网络的结构与类型、网络协议、网络规划与优化。

6.通信系统设计与实践：结合实际案例，进行通信系统的设计与优化；

-教材章节：第6章通信系统设计与实践

-内容：通信系统设计流程、系统优化方法，实际案例分析。

教学内容安排与进度：

1.第1周：通信原理概述

2.第2-3周：信号与信道

3.第4-5周：模拟通信技术

4.第6-7周：数字通信技术

5.第8-9周：通信网络

6.第10-12周：通信系统设计与实践

教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，使学生能够逐步掌握

通信工程的基本知识和技能。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高

教学效果：

1.讲授法：作为基础知识的传授手段，讲授法是不可或缺的。教师通过生动的

语言、形象的比喻和图表展示，使学生易于理解和掌握通信工程的基本概念、

原理和技术。

-与教材关联：针对通信原理概述、信号与信道等基础理论知识，采用讲授法

进行讲解。

2.讨论法：鼓励学生在课堂上积极提问、发表见解，开展小组讨论，培养学生

独立思考和解决问题的能力。

-与教材关联：在模拟通信技术、数字通信技术等教学内容中，组织学生针对

技术原理、性能分析等方面进行讨论。

3.案例分析法：通过分析实际通信工程案例，使学生将理论知识与实际应用相

结合，提高学生的实际操作能力。

-与教材关联：在通信网络、通信系统设计与实践等教学内容中，引入实际案

例进行分析。

4.实验法：组织学生进行通信实验，使学生在实践中掌握通信技术，提高动手

能力和创新能力。

-与教材关联：针对模拟通信技术、数字通信技术等教学内容，安排相应的实

验课程。

5.任务驱动法：将教学内容分解为多个任务，学生在完成任务的过程中，自主

探究、合作学习，提高解决问题的能力。

-与教材关联：在通信系统设计与实践环节，采用任务驱动法，引导学生逐步

完成设计任务。

6.情境教学法：创设实际工作场景，让学