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**欢迎各位家长的到来光荣榜01认真听讲:02积极发言:0301光荣榜02作业书写认真:03书写进步:01光荣榜02家校配合最得力:01光荣榜02最佳“板报”评比:一等奖03最佳“教室”评比:一等奖04春季运动会:集体二等奖05学校校报稿件发表:***妈妈06班级“故事大王”:**期中考试情况汇报100分:人99—98分:人97—95分:人95—93分:人93—91分:人90—80分:人期中考试试卷分析题型多样,难度适中时间充足期中考试情况分析1、突出问题:写生字出错(1)对生字掌握不牢靠,不会写。(2)书写不规范。(积累部分的题中因此多人多次扣分。)2、连线部分:拼音依然掌握不熟练。3人扣分3、个别学生对多音字、反义字掌握不好。(8人扣分,最多扣9分)4、阅读部分:画句不准确,写句不完整或照抄原句(对题干不听不读)暴露出的问题:1、生字掌握不牢固而非粗心;(“声”“绿”“女字旁”是反复强调过的字,“和风细雨”“鸟语花香”中只会说没有记字)2、所谓“粗心”的由来:①平时家庭作业中良好的书写习惯没有养成,随手随意下笔,做完后不检查,对改错更是不在意;②不肯动脑筋审题检查,做作业依赖惯家长,自己不读题,不思考,不检查,强迫检查没耐心。家长对于此类现象没有在意。③着急做题,没耐心听清题目。④对平时所练题型没有积累,只匆匆完成。“照样子”在练习册中常会出现。3、阅读量不够或阅读时只读不理解。4、对测试不重视。大部分孩子书写进步很大,作业整体进步。课堂部分同学发言积极,少数学生学习缺乏主动性,比较懒惰,怕动脑子、怕动笔、怕读、怕记、怕背,导致对知识掌握较差。不出声让老师无法清楚其学习状况。大多数同学上课投入,少数学生对学习不重视、贪玩,上课状态不好;部分学生未养成良好的学习习惯、效率低下、依赖橡皮,依赖别人;班内学习情况汇报:作业重视改错,再次建议家长为孩子准备一个错难题记录本,利于学生吸取教训,便于家长复习指导。杜绝作业交给托管班不管、孩子书写潦草就签字的现象;重视预习作业,杜绝不读熟、未背过课文、不监督就签字的现象。个别生书本脏、皱、黑、掉页,及及时提醒或修补。改错纸粘贴要干净美观。严厉批评学生自己不抄作业的现象,手机坏收不到短信要及时修。0102注重学生品格(正直、善良、快乐、真诚、上进、尊重、守纪)、个性培养。01注重学生动手、动脑能力培养,鼓励孩子多参与学校及社会活动;02鼓励孩子多读书,提升口语、书面、理解思维、鉴赏能力。03鼓励孩子多锻炼(绳、毽、沙包、跑步)、营养合理,提高身体素质。04素质教育拓展少先队入队(与平时的各种表现、奖励结合,请统计孩子得到的印花,贴画)1班干部选用(有责任心重过有能力。)2科普知识竞赛(鼓励家长孩子全员参与)3大队部各项活动(积极参加,展示自己)4校报报投稿(鼓励家长孩子多多参与)5读物征订(悦读改变人生)6冬季运动会准备7班级建设**
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