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课堂培训心得体会（精选32篇）

课堂培训心得体会篇1

20xx年8月23日至24日，在我区教主管部门的安排下，我参加了“高效课堂

专题”培训，听取了几位资深教师对于打造高效课堂的理论与经验介绍，我的内心

深有触动，深有启发。

听了教授关于和谐高效的教学模式的经验介绍后，我的内心有顿悟之感，原来

高效课堂是有这样几个要领：

一、教师以人为本，充分相信学生

学生只有在课堂上真正拥有了时间和空间，才能真正落实学生的主体地位，才

有可能是自主学习。我联想到我们的课堂教学，尽管并不完全是老师“满堂灌”，

但是学生并没有完全地参与到课堂的教学中，只是被动地听。这样就大大地助长了

学生对老师的依赖心理和懒惰心理。因此，在以后的课堂教学中，我们教师应积极

调动学生的学习兴趣，让学生大胆地讲，大胆地说，让学生积极地参与到学习当

中。

二、让鼓励教推动课堂的有效高效发展

课堂上鼓励每一位学生都要参与讨论，尽量给更多的孩子以表现的机会，大家

可以主动争取发言，目的是让更多的学生参与到课堂中来。学生的学习有了兴趣，

就有了热情，有了热情学习成绩自然也就上来了。

我觉得今后我们的课堂要加强师生间的情感交流，形成亲切、和谐的氛围，给

课堂创造一种群体的感情氛围，使师生产生共鸣。今后在课堂上，注意到用自己真

诚的心，亲切的教态来组织课堂，来感染每一位同学。

听了教授的“打造适合自己的教学模式—怎样进行三级建模”专题讲座，使我

感受颇深。

学校可以通过三级建模的方式逐步做到：一校一模，一科多模，一模多法。英

语专题复习课教学模式：

1.立体导入知识梳理2.复习测试发现问题

3.疑难点拨考点攻略4.课堂小结布置作业

听了教授的“怎样听课与评课”专题讲座，使我受益匪浅。

听课如同读书，评课如同分析一篇文章，只是听课比读书更为复杂，因为书

本是平面的，课堂是立体的;书本是静止的，课堂是灵动的。一堂课要听的方

面很多，但主要是关注三方面的事情：关注课堂教学的环节和方法是否合理适当，

关注教师对教材的把握和引导是否准确到位，关注学生的学习是否扎实有效。这三

个方面也对应了讲课人在备课时的三备：备教法、备教材、备学生。评课前要考虑

三个问题：你认为一堂好课的标准是什么;你对所听学科的课程标准和教材是否熟

悉和了解;你是否认真记录了讲课者的每个教学环节并作出评价。王教授指出了我

们日常教学管理中听课与评课应注意的环节，方法具体，使我们有章可循，有法可

依。

通过聆听此次报告，对照自己的工作实际，我找出了自己课堂中的不足之处，

并拟定了今后工作努力的方向，现总结如下：

一、不能做到完全放手学生，总存在这样那样的担心，担心学生不能充分挖掘

各知识点，担心学生不能将学习方法概括总结到一定的高度，担心学生讲解展示时

浪费时间，讲不到点儿上，担心学生自学时知识脉络归纳不全高校课堂的灵魂是相

信学生，解放学生，利用学生和发展学生，并结合课堂实际不断加以改变和完善。

二、没能充分点燃学生学习的激情。在班级中，还有一小部分学生对学习英语

兴趣不高，针对这一点，我采纳教授的建议，将趣味元素带进课堂，并让学生体会

到成功的快乐，不断激励学生，从而使学生对英语学习感兴趣。

三、学生在课堂上要积极参与。在高效课堂的教学中，必须做到让每个学生都

全身心的全程参与，即参与自学，参与研讨，参与展示。学生发表自己的见解、谈

自己的看法，特别是小组合作学习当中要互教互学，学生不仅在学，而且在教，整

个过程是互动的。

四、学生要做到认真倾听。课堂上，部分学生缺乏倾听的品质和习惯。而合作

学习的前提就是要学会倾听。因而我要在自己的语言上多下功夫，多给学生留悬

念，让他们产生兴趣，并及时鼓励、评价。

总之，参加了培训，就不能只停留在心动的层次上，而要立即投入到行动中。

在此次高效课堂改革中，我的教学工作还存在着很多问题还需要不断学习，不断探

索，才能离高效课堂距离越来越近。让学生们的潜能在课堂上超常的释放出来，让

学生们的思维在课堂上动起来，学生的灵感生发出来，课堂精彩起来!

课堂培训心得体会篇2

怀着激动的心情，带着满满的期待，我积极参加了我校组织的“优质达标

课”活动。认真聆听了每一堂精彩的达标课堂，授课者们灵动的课堂和扎实的功

底，令我眼前一亮，给了我深深的震撼。在一次次震撼中，我进一步了解和掌握了

新课改的方向和目标，并反思以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教

观念。下面就简单谈谈我的心得体会：

一