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数学学科德育工作计划范文

1、数学德育的目的

提高学生的思想素质是一项非常重要的任务。利用数学课，对全体学生进行德育教育，是数学教学的重要组成部分。为使学生具有良好的思想素质，渊博的知识。要成为祖国合格的建设者，必须对学生进行良好的思想道德教育。只有这样，学生才能形成正确的唯物主义世界观。只有让学生热爱祖国、热爱人民，弘扬中华美德，继承中华文明，才能培养一代德、智、体全面发展的新人。

二、数学教育内容

在本学期的教学中，结合教材内容，对学生进行爱国主义教育。例如，向学生介绍古人如何测量高度、黄金分割、几何来源、几何原始、九章算术、古代数学家杨辉的故事，以激发学生的民族自尊和自豪感。利用数据表示，向学生介绍中国科学技术的发展在某些领域处于世界先进水平，并介绍数学与现代科学技术的密切联系。教育学生学习古人和现代科学家的刻苦学习精神，以严谨的科学态度学习当前要学习的知识；利用课本周围的数学知识，激发学生的学习兴趣，让他们了解数学来自生活，回归生活。今天努力学习，是为了明天更好地报效社会。

三、德育教育方法

1、结合数学在日常生活和生产建设中的广泛应用，教育学生为祖国和人民学习是学生努力学习的外部动力。然而，从小学生的年龄特征和理解规律来看，仅仅告诉他们这样的真相是没有效果的，因为他们受到理解能力的限制，因此，根据现实生活中人们的所有活动，包括衣食住行，都离不开数学的事实，还可以利用数学应用广泛的特点，对学生进行学习目的的教育。密切联系实际，开展基础知识教育，使学生认识到学习数学的实际意义。与实际情况密切相关，开展基础知识教育，使学生认识到学习数学的实际意义。例如，在学习计算时，介绍了设计和销售情况。当学生在计算中发现错误时，向学生解释错误会给生产和工作带来巨大的损失，如做好事、绿化种树、节约用水、用电、保护稀有野生动物、积极锻炼等。这将所学知识与现实生活、工农业生产和祖国建设联系起来。让学生对学习和使用感兴趣，从而萌生学习祖国繁荣和民族伟大复兴的动机，激发学习数学的热情。

2、结合数学教科书内容的丰富性，对学生进行热爱祖国、热爱科学的教育。用一个例子来解释中华民族的伟大。对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感，增强学习兴趣。

3、以唯物辩证法为指导，处理教材和数学中的问题，使学生受到辩证唯物主义观点的影响。唯物辩证法的主张来源于实践，回归实践。它也广泛应用于数学教学中，学习数学的最终目的是应用，学生用知识解决现实世界中的实际问题，他们的热情很高，理论联系实际，学生将受到辩证唯物主义的影响，对学生未来的成长有一定的影响。在课堂教学中，始终注重爱国主义和辩证唯物主义精神的渗透，加强学生唯物主义世界观的形成。

4、在运算工具不发达的情况下，古代科学家可以有伟大的发现，教育学生勤奋的学习方法。

5、结合数学教学的常规性，培养良好的习惯

良好习惯的培养也是学生思想道德教育的重要组成部分。因此，要严格要求学生抓住一切机会，反复训练，培养良好的学习习惯。

（1）注意培养学生集中听力的习惯。集中听力是学生理解知识的重要前提。在课堂上，要求学生集中精力，培养自控能力，自觉约束自己的行为，不受外界干扰，不做小事，不做小动作，认真听讲，积极探索，大胆发表意见。

（2）认真写作业的习惯，必须严格培养学生认真负责的学习态度，写作整洁规范，图片符合要求，认真全面，耐心仔细计算，自觉养成检查计算的习惯

（3）注重培养学生敢于面对困难、克服困难的学习精神。当学生在学习中遇到困难时，他们不会立即向他们解释，而是鼓励他们重新审视问题，引导他们从不同的角度进行分析，直到他们独立解决问题，从而增强学生的成功感和自信心，培养独立思考、敢于挑战困难的精神。

6、结合数学学习过程，培养学生科学、顽强、创造力等良好的思想道德。在教学过程中，结合数学的特点。鼓励学生扎实学习，培养刻苦学习、独立思考、严谨有序的科学态度。

四、实施步骤

本学期，充分利用课堂时间，对学生进行勤奋学习教育。特别是在对后进生和尖子生的指导上，要多注意这方面的教育。坚持全学期爱国主义教育和中华美德教育，让学生有良好的品德，为走向社会打下良好的基础。