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《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》教案
教学目标
教学目标:
知识与能力:了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表,理解马克思主义诞生对第一国际、巴黎公社的指导意义。通过本课学习,培养提升阅读较长历史材料的能力。
过程与方法:通过时间轴演示与讲解,帮助学生了解马克思是在怎样的历史背景下,结合自己的学识、经历,与恩格斯共同完成了《共产党宣言》,提出了马克思主义。通过研读史料,了解马克思无产阶级革命理论的主要内容,以及在巴黎公社失败后的反思与发展。通过问题引导学生留意视频资料中的历史信息,并用表格进行整理说明巴黎公社的相关情况。
情感、态度和价值观:通过本课学习,理解马克思主义是从历史中、从实践中总结出来的关于人民实现自身解放的理论,对世界历史的走向产生过巨大的影响;同时它也是不断发展的开放的理论,指导着后来人继续在实践中探索与完善。
教学重点:马克思主义诞生的背景
教学难点:通过了解巴黎公社的经验教训,理解马克思主义是实践的理论,是不断发展的开放的理论。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
1分钟
导入
“我来描述,你来猜”:教师描述马克思的生平大事,引导学生猜出马克思这个历史人物,从而导入本课。
10分钟
一、观世变:马克思主义的诞生
出示地图,说明马克思与恩格斯出生于何时何地
“这是一个最好的时代”
出示时间轴与钱乘旦《英国工业革命中人文灾难及其解决》相关材料,说明工业革命带来的生产力大发展,资产阶级开始掌握政权,促进了资产阶级自由民主思想的传播。
“也是一个最坏的时代”
出示恩格斯《英国工人阶级状况》材料与在煤矿中工作的英国童工图片,提问:工业革命后,工人遭遇了怎样的问题?带领学生分析出工人工资普遍降低、工作繁重、工作环境恶劣
用结构图说明资产阶级获取更多财富是建立在工人饱受剥削日益贫困的基础之上
“人们面前应有尽有,人们面前一无所有”
出示英国宪章运动《第二次请愿书》相关材料,说明贫富差距巨大,社会矛盾尖锐构成了那个时代的另一面,就如狄更斯所说“人们面前应有尽有,人们面前一无所有”。
在这样的情况下,英法空想社会主义学者提出了他们的构想,但或是没有付诸实践,或是实践失败。
与此同时,欧洲工人运动日渐兴起。
出示时间轴与图片,说明欧洲三大工人运动。这三大工人运动,表明了工人阶级的觉醒;但它们的失败,也表明了无产阶级迫切需要一套系统的、科学的理论来指导他们的运动。
8分钟
二、思前路:马克思主义的诞生
通过时间轴与图片,介绍马克思与恩格斯相遇,共同起草了《共产党宣言》。
出示《共产党宣言》节选,通过三个问题指导学生阅读并概括主要内容。
马克思认为人类社会历史发展存在怎样的规律?当时社会已经进入什么阶段?
马克思对资本主义社会做出了怎样的分析?
马克思认为未来社会将会怎样发展?
总结《共产党宣言》的主要内容:揭示规律→宣告使命→昭示未来
讲解《共产党宣言》的意义
6分钟
二、开新篇:国际共产主义运动的兴起
《共产党宣言》出版后,马克思与恩格斯积极投身于欧洲共产主义运动的实践中,在欧洲掀起了无产阶级运动的新浪潮,正如他们在《共产党宣言》结尾中说的那样:“全世界无产者,联合起来!”
第一国际
结合时间轴与图片讲授:1864年,第一国际在伦敦成立;并很快在欧美各地建立了支部。
巴黎公社
观看巴黎公社相关纪录片节选,了解巴黎公社建立的背景、政权性质,以及第一国际在其中发挥的作用(表格整理)。
教师讲授巴黎公社成立后颁行的经济措施,对比《共产党宣言》中马克思提出的设想,可以发现巴黎公社是遵循并发展了马克思的理念。
出示巴黎公社形势地图、拉雪兹神父墓地公社社员墙,说明巴黎公社最终被法国梯也尔反动政府与德国普鲁士军队联合镇压,仅仅存在了72天。
巴黎公社失败后,马克思不断反思公社的经验教训,继续发展无产阶级革命理论,发表了《法兰西内战》
传承发展
结合时间轴与图片讲授:1917年,俄国十月革命的一声炮响,不仅推翻了俄国资产阶级的统治,建立了苏维埃共和国;还为处在帝国主义压迫与军阀割据中的中国送来了马克思主义。1921年,中国共产党成立,开始了以马克思主义指导中国新民主主义革命的历程。此后,经过十几年的艰苦奋斗,中国共产党终于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利,建立了中华人民共和国,并探索出了一条中国特色的社会主义道路。到了20世纪末期,世界上已经先后有十几个国家和地区在马克思主义的指导下建立起了无产阶级领导的社会主义政权。尽管此后,历史仍在不断发展变化,但马克思主义已经深深影响了世界历史的走向。
知能演练提升
一、选择题
1.如果请你导演一部有关马克思和恩格斯的电影,你会把他们第一次相遇的地点安排在下列哪一座城市()
A.英国伦敦 B.法国巴黎
C.美国华盛顿 D.德国柏
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