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四年级科学上册复习资料
第一单元声音
1.我们周围的声音可以分为三大类：动物的声音、大自然的声音和人类生产生活发出的声音。声音有强弱、
高低、长短等方面有着不同的特点。
2.下面这一句乐谱中“11||55|66|5—|”按从音高到音低的顺序排列是：6→5→1。
3.声音是怎样产生的？声音是物体振动产生的。如，钢琴声是
琴槌敲击琴弦，琴弦振动产生的。（如左图）
4.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
5.敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发
出的声音低。
6．一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运
动称为振动。
7．声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体振动的幅
度决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音
越弱。音量单位：分贝。
8．敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。
9．拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低。
10．拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低。
11.击打长短不同金属管时，金属管越短发出的声音越高；金属管越长发
出的声音越低。
12.在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的快慢改
变了。尺子伸出桌面越短，发出的声音越高；尺子伸出桌面越长，发出的声音越低。
13．音高是由物体振动的快慢（频率）决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音
就越低。声音的高低可以用音高来描述。【频率——物体每秒钟振动的次数叫频率。频率的单位：赫兹。】
14．空气是传播声音的物质，在真空的环境中不能传播声音。所以，在月球上，由于没有空气，即没
教科版
有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用无线电通讯
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设备，才能听到声音。
15．用击打过的音叉轻轻接触水面，音叉振动使水面会产生波纹，这就是水波。声音也是以“波”的方
式传播，我们叫它为声波，声波不同于水波是水平传播，
而是向着四面八方传播的。当声波遇到物体时，会使物
体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地
方传播到另外一个地方的。
16.声音可以在固体、液体和气体三种物体中传播，传播
声音的本领：固体最大；液体第二；气体第三。
17．我们是怎样听到声音的？我们的耳朵可分为外耳、
中耳、内耳。外耳的耳郭把收集到的声音通过耳道
传到鼓膜，引起鼓膜的振动，耳中的听小骨再将振
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