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小学六年级数学教师个人工作总结

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动

力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐

相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、

实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

本学期初，我继续担任六年级（1）（2）班数学教学工作。一学

期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校

教育教学工作计划，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进

行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，

制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤

地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新

思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思

想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结经

验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：

一、取得的主要成绩

通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺利完成了本学期

的全部教学内容，并取得了良好的成绩。

二、采取的有效措施

首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研

究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，

研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况

及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况，写出了符合班级情况

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的教案，并注意分析了上课得失，并适当写上了课后小记，以便知识

的弥补和信息反馈。

认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。在课前，我认真

熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂上，有计划、有目的地进

行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学

生，面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总

是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及

时、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。

其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。

本学期教学工作中，教完每个单元，就立即反馈检测，对学生知

识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进

行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬；对成绩不理想的学生

及时找出原因做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进行相应的

辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的

力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学

生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意

识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

三、利用网络资源进行学习

现如今办公室、家庭都有电脑了，我注意利用电脑进行学习。在

上课时善于从网上搜集各种教学信息，比如在教学“位置的确定”一

课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示

范课录象，根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件。课上学生

兴趣盎然，各抒己见，积极性很高，得到了教研组同志们的好评，并

收到了好的教学效果。同时我注意增强上课技能，提高教学质量，使

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讲解清晰化，准确化，条理化，做到线索清晰、层次分明、言简意

赅。在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生交流，语言还得更有

激情些，让学生学得轻松愉快。

四、呈现出的新经验、突出的特点

回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足。

要说优点，那就是我的经验是要提高数学成绩必须做到：

1、将学过的数学公式，性质、概念等必须让学生熟记。这样才能

运用它们准确解答数学题，正确解决数学问题。如各种图形的面积公

式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等知识必

须让学生牢记。

2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。学生只

有夯实了基础知识，熟练了基本技能和解题技巧，才能解答稍难的应

用题，也才能灵活的解决实际问题，且能做到一题多解。

3、通过“兵教兵”形式将有关的数学知识适当过关，这样有利于

提高数学平均成绩。如本学期解方程，解比例、简便运算等知识是必

考的知识，就得人人过关。

4、在课堂教学中，教师必须用亲切，生动的语言将抽象的数学知

识具体化，这样才能激发学生