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*五有趣的立体图形2我说你做进一步认识长方体、正方体、圆柱和球的特征。（重点）感受球的不稳定性。（难点）学习目标回顾复习上节课我们学习了四个图形的具体特征，你还记得它们叫什么吗？这节课让我们通过搭积木来更进一步了解它们的具体特征吧！长方体正方体圆柱探索新知先放两个圆柱。(教材P74)说一说，摆一摆。竖着放的圆柱比较稳定。探索新知在两个圆柱的上面放一个长方体。(教材P74)说一说，摆一摆。竖着放的圆柱上面能摆放物体。探索新知在长方体上面放一个正方体。(教材P74)说一说，摆一摆。长方体上面能摆放物体。探索新知你的球能从长方体下面通过吗？(教材P74)说一说，摆一摆。只要两个圆柱间的距离足够大，高度足够高，球就可以通过。探索新知摸出一个圆柱，立在桌子上。(教材P74)摸一摸，摆一摆。圆柱是直直的，上下一样粗，两头是圆圆的、平平的面。探索新知摸出一个正方体，放在圆柱的上面。(教材P74)摸一摸，摆一摆。正方体是方方正正的，有6个平平的面，面的大小一样。探索新知对了！(教材P74)摸一摸，摆一摆。探索新知滚不动呀！(教材P75)滚一滚，说一说。和都能滚动。探索新知(教材P75)滚一滚，说一说。竖着放的圆柱比较稳定，不能滚动。横着放的圆柱容易滚动。球可以任意滚动。1.长方体在正方体的左边，球在长方体的上面，正方体在圆柱的下面，摆出的图形是哪一个？当堂检测思路分析：可以用立体图形按题意一步步摆出所求图形。正方体在圆柱的下面当堂检测长方体在正方体的左边球在长方体的上面1.长方体在正方体的左边，球在长方体的上面，正方体在圆柱的下面，摆出的图形是哪一个？当堂检测摆出的图形是③。2.下面每幅图中各有几个小正方体？当堂检测个思路分析：可以分上、下两层来数小正方体的个数，如下所示：当堂检测1个3个上层下层左图：右图：共4个4个4个共8个*
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