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《植物细胞（第二课时）》教案

教学目标

教学目标：

1.通过观察不同种类的植物细胞图片，描述植物细胞的形态和结构。

2.通过制作番茄果肉细胞临时装片，复习巩固制作临时装片的方法。

3.观察制作的临时装片，练习绘制细胞结构简图。

4.通过观察不同种类的植物细胞，逐渐认同细胞是构成生物体的基本结构和功能单位的重要概念

教学重点：能熟练的制作临时装片，观察不同种类植物细胞。

教学难点：逐渐认同细胞是构成生物体的基本结构和功能单位的重要概念

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

1

导入

回顾观察的方法，引出本课观察植物细胞

4

观察植物细胞

观察多种植物细胞装片的图片

3

制作番茄果肉细胞临时装片

指导制作番茄果肉细胞临时装片，复习和巩固临时装片的制作方法，并注意不同材料的处理方法

2

比较

比较番茄果肉细胞和表皮细胞，分析同一生物不同细胞的区别

5

总结植物结构

指导观察不同植物的表皮细胞，果肉细胞和导管细胞

出示不同植物细胞的图片，通过大量的观察植物细胞，分析植物细胞的统一性和多样性。

4

练习绘制细胞图

介绍绘图所需的用具，指导规范绘图方法和技巧，分析常见问题。

1

小结

总结植物细胞形态的多样，以及基本结构的统一性。

1

结束语

形态多样的细胞，却具有相同的基本结构，这些结构都具有什么样的功能？激发学生继续后面学习

课后·知能演练

基础巩固

知识点一玻片标本

1.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,所观察的材料必须是薄而透明的,其原因是()

A.不易污染物镜 B.易于对观察材料进行染色

C.能让光线透过,便于观察 D.便于盖上盖玻片

2.小王同学想用显微镜观察番茄的细胞结构,他用解剖针挑取少许番茄果肉制成的玻片标本叫作()

A.临时装片 B.临时涂片

C.临时切片 D.永久涂片

知识点二观察植物细胞

3.下面是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时盖盖玻片的步骤,箭头代表盖盖玻片的方向,其中哪种方法可以减少气泡产生?()

4.绘制生物图时,图中明暗部分以()

A.直线的疏密表示 B.横线的疏密表示

C.铅笔细点的疏密表示 D.阴影颜色的深浅表示

知识点三植物细胞的基本结构

5.(2023·江苏苏州中考)乌米饭是用乌饭树嫩叶的汁液浸泡糯米后制成的一种紫黑色糯米饭,其味清香可口。乌饭树叶中富含多酚等活性成分,储存这些成分的细胞结构是()

A.细胞壁 B.细胞膜

C.液泡 D.细胞核

6.放在清水中的棉花叶表皮细胞不会涨破,原因是植物细胞具有起保护和支持作用的()

A.液泡 B.叶绿体

C.细胞膜 D.细胞壁

能力提升

7.某同学准备了如下四种观察材料,哪一种可直接用显微镜观察?()

A.树叶

B.布料

C.栗子皮

D.写了“上”字的玻璃片

8.(2023·江苏苏州中考改编)下列有关制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验的叙述,错误的是()

A.在载玻片中央滴加清水,是为了防止洋葱鳞片叶内表皮细胞重叠

B.用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,可避免出现气泡

C.若在低倍镜下已看到清晰的物像,换成高倍镜后物像变模糊,可微调细准焦螺旋

D.若调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋后视野内的细胞仍不清晰,则可能是薄膜未展平导致细胞重叠

9.使用单目显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,某实验小组观察到显微镜视野中出现以下四种现象。下列相关解释不合理的是()

A.出现污点——反光镜没有擦拭干净

B.出现气泡——盖盖玻片的方法不当

C.细胞看不清楚——未调节细准焦螺旋

D.细胞重叠——未用镊子将表皮展平

10.关于生物绘图的要求,下列叙述错误的是()

A.在图的下方注明图的名称

B.用密集的铅笔细点表示细胞中比较暗的部位

C.图中各结构的名称应尽量标注在图的右侧

D.绘图后,发现不够美观,可凭想象随意修改

11.(2023·黑龙江绥化中考)下图是植物细胞模式图,请据图回答问题。

(1)写出图中标号所指结构的名称:①,②,③。?

(2)图中标号④所指结构是,它是紧贴着③内侧的一层非常薄的膜,在光学显微镜下不易看清楚。?

(3)标号⑤所指结构是,它内部的中溶解着多种物质。?

(4)标号⑥所指结构是。?

思维拓展

12.在初中生物学实验技能考试中,某同学抽到“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。下面是单目显微镜的结构模式图和该同学的部分操作示意图。请据图回答下列问题。

(1)该同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,步骤①滴加的液体是。如果观察装片时在视野中发现了污点,转动目镜和移动装片污点都不移动,则污点在(填图中的字母)上。?

(2)使