五年级简便计算的教学随笔.pdf

五年级简便计算的教学随笔

（最新版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大

家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢

谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如随笔大全、作文大全、教

育资料、条据书信、方案报告、合同协议、制度手册、党团总结、其他范文等等，

想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.

Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.

Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,please

adjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!

Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassic

sampleessays,suchasessays,essays,educationalmaterials,articles,

letters,projectreports,contractagreements,systemmanuals,party

groupsummary,othersampleessays,etc.Iwanttoknowtheformatof

differentsampleessaysAndhowtowrite,staytuned!

第1页共10页

五年级简便计算的教学随笔

导语：简便计算是小学计算教学中的重要组成部分，是学生灵活、

正确、合理地运用各种性质、定律等，使复杂的计算变得简单，从而

大幅度地提高计算速度及正确率。下面是本店铺整理的《五年级简便

计算的教学随笔》，欢迎阅读。

五年级简便计算的教学随笔【第一篇】：《简便运算》教学反思

“简便计算”是小学数学教学的一部“重头戏”。它不仅是学生

学习简便计算的起点，其中被我国著名数学家陈景润誉为“数学大厦

的基石”的加法、乘法的五条运算定律，更是学生今后学习其他“简

便计算”的基础。

最近在“简便运算”的教学中，通过学生的学习与练习，存在着

一个老大难问题就是学生在计算时常出现“低级”错误，计算的正确

率低。难道就真的没有什么办法可以解决吗？

我想但凡教过四年级简便计算的老师，或多或少都遇到过这样的

问题：学生在课堂上能根据教师讲解的方法利用运算定律或性质很好

地进行计算，表面看上去好像融会贯通了简便计算的“精髓。可为什

么课后在作业中却出现那么多“五花八门”、运算定律“张冠李戴”

的错误呢？

通过透视学生的作业，我按学生计算能力或题目本身的难易把

错误现象分成以下三种情况：

（1）在作业里经常会出现下面的错误现象：75+125×25-25＝

第2页共10页

200×0＝0或321-126+74＝321-200＝121又或者800÷25×4＝

800÷100＝8……仔细研究作业本后发现，出现这种错误现象的大多

数是计算能力欠缺的学生。

他们缺乏观察性容易受到来自习题本身的数字或运算方法等知