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写一处自然景观作文

篇一：围绕本人巡游或者理解到得一处自然景观写一篇习作

一、围绕本人巡游或者理解到得一处自然景观写一篇习作，能够是

著名的旅游景点，也能够是四周的景物。

二、在平时的生活中，你留心观察了什么事物？是如何样观察的？有

什么新的觉察？在观察的过程中发生过什么有趣的事？把你最想告诉别人的内容写下来。

三、选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，

它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。

四、写一写本人喜爱的动物。要详细的写出动物的特点，表达本人

的真情实感。

五、我国历史悠久，古迹众多。但是由于种种缘故，有的文化古迹

遭到了破坏。下面是一篇关于长城被破坏的报道……围绕保护长城的征询题展开讨论，提出保护长城的建议。

六、我们理解了许多人的成长故事，也回忆了本人成长的经历，请

写一写本人或者别人成长的故事，要写得明晰详细。

七、想象作文。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技开展，

畅谈各自的奇思妙想，说说今后的衣服、今后的食品、今后的住宅……能够写本人的奇思妙想，也能够写受别人启发想到的内容，还能够写科幻故事，想象丰富，内容详细，语句通畅，标题自拟。

八、以“胜似亲人“为主题写一篇作文。

篇二：四年级上册习作：写一处自然景观(7篇)

四年级上册习作：写一处自然景观（7篇）

四年级上册习作：写一处自然景观（7篇）

【习作要求】

围绕本人巡游过或理解到的一处自然景观，写一篇习作。能够写著名的旅游景点，也能够写四周的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按如何样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感遭到大自然的奇异。

【学生习作】

1.校园一景——小花园

童可欣

移步进入我们的校园，迎面扑鼻而来的是一股股淡淡的清香味，立马让人神清气爽。沿着又长又直的通道往里走，在通道左旁，一个漂亮的小花园映入视线，小花园不大，形状像一片绿叶，可美了。

花园里最引人注目确实实是中央的那座雕塑了，高高的黑色大理石底座托起白色的雕塑，一个穿白色短裤的小男孩和一个穿裙子的小女孩，坐在弯弯的月亮上仰头东望。男孩左手拿着一架飞机模型，右手托着一个足球，女孩左手指向远方，右手拿着一本书，一把宏大的钥匙支撑起了弯弯的月亮，在月亮上还闪耀着五颗冉冉升起的新星。这座雕塑有一个充满朝气的名字——“希望之星”，它意味着：好好学习，热爱劳动，让我们长大了成为对祖国有用的人才。

雕塑的后面，有一株紫薇花。紫薇花可美了，花瓣的边缘像皱纹纸，中间有一个小小的淡黄色的花蕊，风一吹，紫薇花就翩翩起舞，好似在对我说：“快快用你的笔，把我描画描画吧！”又好似花园里的蝴蝶，还像一颗颗小樱桃，远看还真以为是樱桃呢。雨后，被雨打落下来的紫薇花瓣落在地上，就像铺上了一层紫色的地毯一样。

雕塑的前面还有两株含笑，圆圆的，可爱极了。含笑像绿色的绒球，又像用放大镜放大的足球，它好似是被绿叶包起来似的，让人忍不住想去摸一摸呀！

雕塑的后面还有一位魔术师——木芙蓉，由于它能够开出好多颜色的花呢！惋惜它如今还在”冬眠”，要是醒了，开了花，那但是美极了，有红彤彤的、纯白的、还有粉红的。木芙蓉的花瓣就像手掌一样，它的树干外形就像一把大伞。

花园里还有像哨兵一样的梧桐树、像钢针一样的铁树、让花园散发出醉人花香的夜来香、还有给花园围上花边的金叶女贞......

如何样，小花园特别漂亮吧，反正我可喜爱小花园了，这多彩漂亮的小花园伴随着我一天天长大！

梁言行

步入校园，沿着又长又直的小路往里走，你会觉察一抹绿色，闻到一股清香。那确实是我们漂亮的小花园。它像一片绿叶，随风飘落在足球场的一角。

在这个花园里，最引人注目确实实是位于花园中央的白色雕塑了。高高的黑色大理石底座托起白色的雕塑。一个男小孩和一个女小孩坐在弯弯的月亮上仰头东望。男小孩左手举着飞机模型，右手拿着一个足球。女孩左手指向远方，右手拿着一本书。一把宏大的钥匙支撑起弯弯的月亮。在月亮上，雕刻着五颗冉冉升起的新星。这个雕塑告诉我们要认真学习，锻炼身体，成为祖国的希望，因而叫“希望之星”。

在花园的左前方，高高地挺立着三棵高大的梧桐树。他们是那样挺拔，就像三兄弟，团结地抱在一起；又像三个站岗的士兵，守护着小花园。在雕塑的正前方，还有一棵木芙蓉。已经是初秋了，它的叶子仍然绿油油的，好似它永远是那样年轻，那样不知疲乏，像陡然打开了一把绿绒大伞，为“希望之星”遮风挡雨。

在木芙蓉的下面，有一株夜来香正散发着清香。那么多的白色小花，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。看着如此的景象，让我不由得想起了一首歌：“夜来香，我为你歌唱。夜来香，我为你考虑??”

在小花园的四周，金叶女贞整齐地围着小花园长了一圈，就像给小花园镶上了绿色的花边。红红的紫薇花随风飘落在绿油油的金叶女贞上，仿佛给绿花边绣上了红色的小花