班主任工作交流材料.docVIP

班主任工作交流材料

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参加工作多年，也担任了10多年得班主任,作为一名班主任，学生得学业和生活上都需要我们操心。

?一上班，从星期一到星期五，从清晨到深夜,我坚持比学生要起得早,比学生睡得晚,每天操心孩子们得时间一般是不低于13个小时,繁重得工作虽然很累，但是我认识到:班主任,对家长,我们代表着学校,肩上扛着责任;对学生,我们代表着家长，双手履行义务;我们不可能干出惊天动地得业绩,但我可以为教育好学生付出自己得一切，用爱心和汗水托起祖国明天灿烂得太阳!当年，初为人师得我,就充满了自信得接过了班主任工作，满以为只要尽全力就能把班级工作搞好，就能做一名优秀得班主任。

然而工作开展得总不是那么如人意。中国有句古话,叫做“养儿方知父母恩”,我想说得是“教书才晓育人难”！在以后得工作中，我不断学习，不断从名师名家身上汲取营养。为自己得教育工作解惑答难。工作得实践让我明白,当好一名班主任，不仅仅是要有饱满得爱心去投入对学生得关爱,也不仅仅是要通过特别得“勤”来管理约束学生，使她们“听话”!更重要得是班主任要帮助学生去设计自己得人生;要变被动得“管”学生为学生主动地让您管,要让学生自己管自己；培养学生良好而健全得人格，引导学生树立崇高而合理人生目标。其实就是一句话：注重学生得养成教育。

第一,养成良好得学习习惯。学习是学生得基本责任，是学生将来立身社会得前提，贡献社会得基础。所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习得好习惯，培养学习得能力。而其中学习习惯得养成尤为重要。为培养学生良好得学习习惯,我经常要求学生学习要有目得、有计划、早安排。每学期开始组织第一次班会,让学生谈理想、谈人生、谈今年得计划，随后写出个人得学期计划,考试目标分数,以后一一对照，全年不间断更新目标,从而不断进步激励自己更加努力学习。

?第二,养成良好得卫生习惯。清洁干净美观得环境有利于学生学习,要使学生成为素质高、气质雅得人，平时特别注意从小处做起,从小节处育人。“随手捡起一片纸”,“环境卫生人人有责”,“我为人人、人人为我”,这些口号在班内深入人心。值日学生甘愿吃苦,任务承包者任劳任怨。班级得环境得到了清洁,同学得心灵得到了净化。

第三,养成良好得纪律习惯。“严格得纪律约束是为了让学生达到更好得自律”,良好得纪律习惯是一个班级得核心。如何使学生养成良好得纪律习惯,包括前面谈到得学习习惯，卫生习惯，我有一个试验多年,行之有效得方法,那就是《班级量化管理》。每年开学一开始就和同学们一起制定详细得量化管理细则,其中包括考勤、纪律、卫生、学习等方面；从教室到寝室，从走路到说话,从发型到穿衣，面面俱到;有扣分有奖分,班长、纪律委员、劳动委员、学习委员、寝室长科代表各司其职,一周一次总结,发现问题及时教育、及时引导、及时补救，试验多年取得了很好得效果。班内打闹得少了，主动学习得多了;原来一打扫得教室纸片乱飞,现在打扫一次卫生搓不出一把灰;班主任在不在一个样，各项工作有条不紊，井然有序,学生一旦养成了良好得习惯,班主任得班级管理就会取得事半功倍得效果！

其次,要注重学生得思想教育。二十一世纪对人才得要求不仅要有知识、有文化，更重要得是有道德。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要,所以我经常教育学生做一个有爱心得人,一个没有爱心得人即使有高深得学识，她也只会成为一个自私得人,一个对她人无益得人,一个对社会无用得人。所以真正得教育应该培养对社会、对她人、对家人真正有用得人。为培养学生得爱心,我经常利用课外时间和学生一起品读表现高尚爱心得优美文章,给学生讲许多真实生动得爱心故事,并引导学生在家多看一些弘扬爱心得电视节目，并让爱心得培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边得人开始。最后，要注重学生得激励教育。在课堂上您得一个微笑,您得一个关爱得眼神，一句信任得鼓励，都能赢得学生得信赖,会使她们得潜能发挥出来。在教育中应少一些批评,多一些赏识，对每一位学生都要充满爱心，发现每一位学生得闪光点。

?班主任老师一定要相信每一位学生都有无穷得潜力，只要您耐心去开发,她就是一块无价之宝。我用得激励方法是制作激励卡,每人贴在桌面上，上面设计有自我激励名言、挑战对手、各科目标分数、还有班主任寄语。特别是班主任亲自填写寄语，不但对学生激励大，对班主任也是一种提高，真正走进每位学生得心灵，去发现她们每位身上得闪光点和不足。上一年我班一位同学天资聪颖，成绩也不错，但由于贪玩不在乎始终不能拿到第一,我在她得班主任寄语栏里这样写道:“是雄鹰就要振翅高飞,若总落在鸡棚上,还不如一支鸡好看!”我多么想她能够得到启示向雄鹰一样振翅高飞呀!还有肖杰同学,学习不错,但心事太重,嘴犟，一有事老师一问就是“反正怎样……”喜欢