2024《银屏之声》大单元整体教学设计.docx

《银屏之声》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本单元的教学内容选自人音版艺术唱游·音乐六年级下册《第三课银屏之声》，主要围绕“银屏之声”这一主题，选取了四首具有代表性和欣赏价值的音乐作品：《爱是一首歌》、《两颗小星星》、《滑雪歌》和《DOREMI》。这些作品不仅旋律优美、情感丰富，而且具有深厚的文化内涵和鲜明的时代特征，适合六年级学生欣赏和学习。

《爱是一首歌》：由美国作曲家弗兰克作词，拉瑞·莫瑞作曲。这首歌曲旋律悠扬，歌词深情，表达了对爱的赞美和向往，能够引导学生感受音乐中的情感表达。

《两颗小星星》：由德国作曲家勒曼·罗森贝格词曲，肖章译词，李青蕙记谱配歌。这是一首经典的儿童歌曲，旋律简单明快，歌词富有童趣，能够激发学生的学习兴趣。

《滑雪歌》：由梁棉作词，金复载作曲。这首歌曲以滑雪为主题，旋律活泼欢快，歌词描述了滑雪的乐趣和场景，能够让学生感受到音乐与体育运动的结合。

《DOREMI》：由美国作曲家奥斯卡·哈默斯坦二世作词，理查德·罗杰斯作曲，贺锡徳译配。这首歌曲是经典音乐剧《音乐之声》中的插曲，旋律朗朗上口，歌词富有教育意义，能够帮助学生认识音乐基础知识。

（二）单元内容分析

本单元的教学内容涵盖了音乐欣赏、音乐表现和音乐创造等多个方面，旨在通过聆听、演唱和编创等活动，培养学生的审美感知能力、艺术表现能力和创意实践能力。

音乐欣赏：通过聆听四首不同风格和主题的音乐作品，引导学生感受音乐中的情感表达、旋律特点和节奏变化，培养学生的音乐审美能力。

音乐表现：通过学唱歌曲《两颗小星星》和《滑雪歌》，让学生掌握基本的歌唱技巧，如正确的发声方法、呼吸控制和情感表达，提高学生的音乐表现能力。

音乐创造：通过编创与活动，鼓励学生运用所学的音乐知识和技能进行创造性表达，如为歌曲编配简单的伴奏、创作简短的旋律或歌词等，培养学生的创意实践能力。

（三）单元内容整合

本单元的教学内容以“银屏之声”为主题，将四首音乐作品有机整合在一起，形成一个完整的教学单元。通过音乐欣赏、音乐表现和音乐创造等活动的有机结合，引导学生从多个角度感受和理解音乐，培养学生的综合素养。

在教学过程中，要注重教学内容的连贯性和层次性，合理安排教学进度和活动安排。可以先通过音乐欣赏活动引导学生感受音乐的美妙和情感表达，然后通过学唱歌曲让学生掌握基本的歌唱技巧，最后通过编创与活动培养学生的创意实践能力。要注重学生的个体差异和学习需求，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

二、《义务教育课程标准（2022年版）》分解

（一）审美感知

审美感知是指学生对艺术作品的感受、体验和领悟能力。在本单元教学中，要注重培养学生的审美感知能力，引导学生通过聆听音乐作品感受其中的情感表达、旋律特点和节奏变化。

感受音乐情感：通过聆听《爱是一首歌》和《两颗小星星》等作品，引导学生感受音乐中的情感表达，如爱、欢乐、童趣等，培养学生的情感体验能力。

领悟音乐特点：通过对比分析不同音乐作品的旋律特点和节奏变化，引导学生领悟音乐中的节奏美、旋律美和和声美等艺术特点，提高学生的音乐审美能力。

体验音乐氛围：通过创设与音乐作品相适应的教学情境和氛围，如播放相关的影视片段或图片等，引导学生更好地体验和领悟音乐作品的内涵和情感。

（二）艺术表现

艺术表现是指学生通过艺术实践活动展示自己的艺术才能和创造力。在本单元教学中，要注重培养学生的艺术表现能力，通过学唱歌曲和表演等活动让学生展示自己的音乐才华。

掌握歌唱技巧：通过学唱《两颗小星星》和《滑雪歌》等歌曲，让学生掌握基本的歌唱技巧，如正确的发声方法、呼吸控制和情感表达等，提高学生的歌唱水平。

展示个人风采：通过组织歌唱比赛或音乐会等活动，鼓励学生展示自己的歌唱才华和个人风采，培养学生的自信心和表现力。

参与集体表演：通过组织合唱或集体表演等活动，让学生感受集体合作的力量和乐趣，培养学生的团队精神和合作意识。

（三）创意实践

创意实践是指学生运用所学的艺术知识和技能进行创造性表达的过程。在本单元教学中，要注重培养学生的创意实践能力，通过编创与活动等活动激发学生的创造力和想象力。

编配简单伴奏：通过为歌曲编配简单的伴奏或节奏型等活动，让学生运用所学的音乐知识和技能进行创造性表达，培养学生的音乐编创能力。

创作简短旋律：通过创作简短的旋律或乐句等活动，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有个人特色的音乐作品，培养学生的音乐创作能力。

歌词创作与表演：通过为歌曲创作新的歌词或进行即兴表演等活动，让学生展示自己的创意和才华，培养学生的艺术表现力和创造力。

（四）文化理解

文化理解是指学生对不同文化背景下的艺术作品的认识和理解能力。在本单元教学中，要注重培养学生的文化理解能力，通过介绍音乐作品的文化背景和内涵等活动让学