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《法律文书写作》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

法律文书写作

课程编号

380020016

课程性质

必修课

课程类别

学科专业基础课

开课单位

法学教研室

授课学期

第4学期

学分/学时

2/30

课内学时

30

理论授课

18

上机学时

0

课内实践

12

实验学时

0

课外学时

15

适用专业

法学

是否双语

否

先修课程

宪法学习近平法治思想概论民法刑法刑事诉讼法

后续课程

民事诉讼法国际私法知识产权法商法

二、课程简介

《法律文书写作》是法学专业的专业基础课，为实践性较强的一门课程。本课程对法律文书的知识进行理论讲授，培养学生掌握法律文书的基本概念、基本理论，基本法律文书的写作能力，全面考核学生对知识的掌握、运用、分析问题、解决问题能力,使学生具备实践能力、创新能力。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1.知识目标：掌握法律文书的相关写作知识。

课程目标2.能力目标：能够基本完成主要法律文书的写作。

课程目标3.素质目标：培养学生具备实事求是、公平正义、高尚职业伦理等素质。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

指标点2-1法学知识：掌握法学基本理论、基本知识，形成完整的法学知识体系

2-1法学知识

课程目标2

指标点2-2法律思维：掌握法学专业思维方法和研究方法，能够运用法学理论和知识独立思考、辨别法律问题，具备利用创造性思维方法开展科学研究和创新创业实践的能力。

指标点2-3法律实务：能够恰当运用所学法学知识，提出解决法律纠纷的方案；初步具备法律咨询、案件审理、法庭辩论、法律文书写作等能力；具备良好的与法律实务匹配的现代信息技术与外语能力。

2-2法律思维

2-3法律实务

课程目标3

指标点1-1思想政治和德育方面：具有坚定正确的政治方向，了解、拥护党和国家的方针政策，树立科学的人生观、世界观、价值观，具有社会责任感、创新意识和法律意识。

指标点2-4社会服务：树立服务社会理念，积极参与法律宣传、法律援助等社会实践，关注弱势群体权利保护，承担服务社会的责任。

指标点2-5职业规范：热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥有良好的道德品格、健全的职业人格、强烈的法律职业认同感，具有服务于建设社会主义法治国家的责任感和使命感。

思想政治和德育方面

2-4社会服务

2-5职业规范

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

第一单元总论（学时数:2学时）

1.课程主要内容

识记法律文书的概念，领会沿革、特点，分析文书作用，运用文书要素识别不同文书

重点和难点

重点：法律文书的特点、作用

难点：法律文书的要素

3.教学方法

(1)通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范。

(2)通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力。

4.学生学习预期成果

初步理解法律文书的总论内容，认识法律文书的主要作用，能够运用相关知识分析法律文书的基本要素。

5.支撑课程目标

本单元支撑课程目标1和2

第二单元公安、检察、法院文书（学时数:16学时）

1.课程主要内容

识记立案、侦查、审查起诉的文书概念，领会文书写作特点，分析文书的结构，运用要素撰写文书。

2.重点和难点

重点：立案、审查起诉

难点：侦查

3.教学方法

(1)通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范。

(2)通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力。

3.通过课堂汇报和课堂辩论，强化知识应用意识，发展学生的教学能力和反思能力。

4.学生学习预期成果

初步理解公安、检察、法院文书的内容，认识公安、检察、法院文书的关系和区别，能够运用相关知识完成文书的写作。

支撑课程目标

本单元支撑课程目标1、2、3

第三单元公正、仲裁文书（学时数4学时）

1.课程主要内容

识记公正文书、仲裁文书的文书概念，领会文书写作特点，分析文书的结构，运用要素撰写文书。

2.重点和难点

重点：仲裁文书

难点：公证文书

3.教学方法

(1)通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范。

(2)通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力。

4.学生学习预期成果

初步理解公正、仲裁文书的内容，认识公正文书、仲裁文书的关系及区别，能够运用相关知识完成文书的写作。

5.支撑课程