福建省厦门市槟榔中学2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题（解析版）-A4.docxVIP

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2024-2025学年福建省厦门市槟榔中学九年级（上）期中语文试卷

【归?万物之所“终”】

1.阅读下面的语段，按要求作答。

“歸（归）”字在甲骨文中就已出现。左部是“??（duī）”字；右部是“帚”字。在中国古代，嫁为人妇的就自然担负起扫地的任务，《说文解字》对“归”字的解释是：“女嫁也。从止妇省，??声。”说明“归”原来的意义是①，因有不久后回娘家省亲的习惯，引申表示②的意思。后来“归”的这层意义又假借为③，成语典故“完璧归赵”中的“归”就是这个意思。

“物归原主”，于个人是公道，于国家是尊严。遥想第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满目的珍宝震撼到了，前仆后继，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至消朝的各种奇珍异宝，有100多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。中国是文物流失大国，所以早早就加入了《关于被盗或非法出口文物公约》，与多个国家签署双边协定。然而，如果流失的文物是被我们斥巨资买回来的，那么，即使我们把它们重新捧在手心，也没有了那种失而复得的好心情。

（1）上文三个空格处填入的词语分别是：①_________；②________；③_______。

（2）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）

A.【甲】分号【乙】冒号

B.【甲】分号【乙】破折号

C.【甲】逗号【乙】冒号

D.【甲】逗号【乙】破折号

（3）画线的句子有语病，请修改。（不可擅改字数。）

【答案】（1）①.女子出嫁②.回娘家③.归还（2）B

（3）把“前仆后继”改为“争先恐后”

【解析】

【小问1详解】

本题考查字义辨析。

①文中明确提到“《说文解字》对‘归’字的解释是：‘女嫁也。从止妇省，??声。’”，由此可以直接得出“归”原来的意义就是“女子出嫁”，在古代文字的释义中这是其最初的表意所在。

②由于古代嫁为人妇的女子有不久后回娘家省亲的习惯，基于“归”原本表示“女子出嫁”的意思进一步引申，那么“回娘家”这一行为就和“归”字产生了关联，所以“归”字也就引申出了“回娘家”，即“返回、回来”的意思，这种引申符合当时的社会习俗和语言文字演变的逻辑。

③在成语典故“完璧归赵”中，“归”字表达的是蔺相如把和氏璧完好地送回、还给赵国的意思，也就是“归还”的含义。随着语言的发展变化，“归”字的表意进一步拓展，便有了“归还”这一常用的意思，用于表示把东西还给原主等情况。

所以，三个空格处填入的词语分别是“女子出嫁”“回娘家”“归还”。

【小问2详解】

本题考查标点运用。

甲：句子“园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打砸”中，前后两个部分是并列的关系，都是在阐述英法联军对圆明园进行破坏的不同方式。分号用于分隔存在并列关系的分句，它比逗号的停顿时间长，能够更清楚地划分句子的层次。在这里使用分号，可以让读者很明确地分辨出“掠走能拿走的东西”和“打砸运不走的东西”是两个并列的、同等重要的掠夺行为，使句子的逻辑更加严谨。

乙：破折号与冒号都有解释说明的意思，两者的区别是前者可以管到句中，后者只能管到句末。“上至先秦下至消朝的各种奇珍异宝”后是逗号，不是句末。故应用破折号。

故选B。

【小问3详解】

本题考查病句修改。

画线句“他们被园内琳琅满目的珍宝震撼到了，前仆后继，大肆抢夺”中“前仆后继”使用不当。“前仆后继”意思是前面的倒下了，后面的紧跟上去，形容斗争的英勇壮烈，用在此处形容英法联军抢夺珍宝的场景不恰当，可改为“争先恐后”。

2.阅读下面的文字，完成各小题。

嫁妆

契诃夫（俄罗斯）

①在我的记忆深处，有这样一所很小的平房：它有三个窗子，活像一个老太婆。矮小，伛偻，头上戴着包发帽。小房子以及它的白灰墙、瓦房顶和灰泥脱落的烟囱，全都隐藏在苍翠的树林里，夹在目前房主人的相父和曾祖父所栽种的桑树、槐树、杨树当中。那所小房子在苍翠的树林外边是看不见的，这里从来也没有什么人坐着马车路过，行人也稀少。

②小房子的窗户从没敷开过，因为住在房子里的人不喜欢新鲜空气。小房子四周是人间天堂，树木葱茏，栖息着快乐的鸟雀，可是小房子里面，唉！夏天又热又闷，冬天像澡煮里那样热气腾腾，有煤气味，而且乏味，乏味得很……

③我第一次访问小房子是很久以前：房主人彼得?谢梅内奇?奇卡玛索夫上校托我到那儿去探望他的妻子和女儿。请您想象一下当时的情景：您从前堂走进大厅的时候，一个矮小虚胖、四十岁左右的女人带着恐慌和惊愕的神情瞧着您。“请问，您贵姓？”女人用颤抖的声音问您，而您认出她就是女主人奇卡玛