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第2章空气与水资源
跨学科实践活动2自制净水器
板块导航
01/学习目标明确内容要求,落实学习任务
02/思维导图构建知识体系,加强学习记忆
03/知识导学梳理教材内容,掌握基础知识
04/效果检测课堂自我检测,发现知识盲点
05/问题探究探究重点难点,突破学习任务
06/分层训练课后训练巩固,提升能力素养
1.进一步巩固水净化的原理和方法;
2.学会设计和制作简单的净水器;
3.综合运用化学、技术、工程及跨学科知识,并对自制净水器进行评价、改进和优化,培养创新意识及敢
于质疑、严谨求实的科学态度。
一、水的净化
仔细观察教科书中图,回答下列问题:
1.自来水的生产过程,主要包括:取水→加混凝剂→过滤→吸附→投药消毒→配水。
2.过滤池底部铺有干净细沙,主要起到过滤作用,其主要目的是除去
难溶性杂质;
3.活性炭吸附池,可除去水中色素和异味。
4.清水池里的水不是(填“是”或“不是”)纯水,若要制得纯水,可采用的净化方法是蒸馏。
二、自制净水器并交流互评
1.净水原理
沉淀:可用明矾使悬浮颗粒发生凝聚而沉降
过滤:滤纸、石子、纱布、棉花等
吸附:常用活性炭、木炭等吸附水中色素、异味等
2.净水器如何设计(填充顺序、水流方式、外壳材质)?
填充顺序:遵循过滤杂质由大到小顺序摆放
水流方式:
依靠重力--由上往下倒入
依靠压力--由下往上挤入、推入
净化效果说明:
外壳材质:塑料材质、玻璃材质……净化20mL水用时:_________s
3.设计自制净水器有哪些注意事项?回收水的体积:_________mL
(1)按照净化程度从低到高的顺序使用净水方法浑浊度:_________
(2)按照从大到小的顺序依次去除水中的杂质颜色:___________
(3)根据杂质种类选择相应的净水方法和材料气味:___________
4.设计并制作一款简易的净水器
利用生活中的材料:矿泉水瓶、纱布、鹅卵石、沙子、活性炭、蓬松棉等自制净水器,并检验净化效果。
物品石英砂小卵石纱布活性炭废弃塑料瓶……
单价(元/kg)2.573元/卷500.1元/个……
(1)画出简易净水器的简图
(2)净化效果的分析与评价
评价维度
序号
净水原理选用材料成本/单价(元/kg)使用效果
1过滤大颗粒小卵石7净化速度快,水样浑浊,仍有颜色
2过滤小颗粒石英砂2.5净化速度较慢,水样较澄清,仍有颜色
3吸附色素或异味活性炭50净化速度很慢,水样澄清,一段时间后变
为无色
4作支撑或隔离物纱布3元/卷
5作容器塑料瓶1元/个
三、探究净水效率的影响因素
从净水方法、装置结构、材料堆叠顺序、水流速度等方面探讨净水效率的影响因素。
实验过程中要控制单一变量,以排除其他因素对结果的干扰
1.以探究水流速度对净水效率的影响为例进行设计实验
明确问题:探究水流速度的快慢是否对净水效率有影响
提出假设:相同装置水流速度越快,净化效率越低
设计实验:
1
()制作两个相同的净水器,向一个净水器快速倒入待净化后的河水水样,向另一个净水器中用注射器缓
慢加入相同体积的待净化后的河水水样
2
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