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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
第十一讲
数论综合（二）
教学目标
1.掌握质数合数、完全平方数、位值原理、进制问题的常见题型；
2.重点理解和掌握余数部分的相关问题，理解“将不熟悉转化成熟悉”的数学思想
例题精讲
模块一：质数合数
1
有三张卡片，它们上面各写着数字1，2，3，从中抽出一张、二张、三张，按任
例题1意次序排列出来，可以得到不同的一位数、二位数、三位数，请你将其中的质数
都写出来．
2
例题2三个质数的乘积恰好等于它们和的11倍，求这三个质数．
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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
3
用1，2，3，4，5，6，7，8，9这9个数字组成质数，如果每个数字都要用到并
例题3且只能用一次，那么这9个数字最多能组成多少个质数？
4
有两个整数，它们的和恰好是两个数字相同的两位数，它们的乘积恰好是三个数
例题4字相同的三位数．求这两个整数分别是多少？
板块二余数问题
5
(2003年全国小学数学奥林匹克试题)有两个自然数相除，商是17，余数是13，已
例题5知被除数、除数、商与余数之和为2113，则被除数是多少？
6
已知2008被一些自然数去除，所得的余数都是10，那么这样的自然数共有多少
例题6个？
7
例题7有一个整数，除39，51，147所得的余数都是3，求这个数．
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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
8
例题8(2005年全国小学数学奥林匹克试题)有一个整数，用它去除70，110，160所得到
的3个余数之和是50，那么这个整数是______．
【巩固】(2002年全国小学数学奥林匹克试题)用自然数n去除63，91，129得到的三个余数之和为25，那么
n=________．
9一个大于10的自然数去除90、164后所得的两个余数的和等于这个自然数去除
220后所得的余数，则这个自然数是多少？
例题9
10
甲、乙、丙三数分别为603，939，393．某数A除甲数所得余数是A除乙数所得
例题10余数的2倍，A除乙数所得余数是A除丙数所得余数的2倍．求A等于多少？
11
(2003年南京市少年数学智力冬令营试题)22003与20032的和除以7的余数是
例题11________．
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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
【巩固】2200820082除以7的余数是多少？
12
例题12(2009年
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