初中语文统编版九年级下册：17 屈原（节选）-教学课件.pptx

;学习任务一：戏剧入门;戏剧：戏剧是一种综合的舞台艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。

戏剧具有三大特性：

1.戏剧性。用再现行动来表现生活和生活中的人。

2.剧场性。时空受限，但是直接面对观众，更具感染力。

3.综合性。以表演为中心，综合了文学、美术、音乐、舞蹈等多种艺术形式。;戏剧文学即剧本，是文学作品的一种体裁，是戏剧艺术创作（舞台演出）的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性，主要由人物对话（或唱词）和舞台说明组成。

剧本通常包括两个部分：

（1）舞台说明，包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等。

（2）人物自身的台词，包括对白（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。

;学习任务二：剧本阅读;一、梳理主要情节，把握戏剧冲突。

1.浏览课文，明确人物、时间、地点、故事情节。;课文展示了屈原和以南后郑袖为首的楚朝廷的奸佞们之间的不可调和的矛盾冲突。可分为两个部分：

第1部分写靳尚和郑詹尹禀承南后旨意，欲密谋毒死屈原。他们的阴谋把他们和屈原的矛盾冲突推到了顶点，既引出了屈原的出场，也为后续情节的展开奠下基础。

第2部分是屈原的内心独白，展示出他的光明、磊落、冲破黑暗、睥睨一切的胆识和勇气，与前面靳尚、郑詹尹的猥琐、阴暗、奸诈形成鲜明的对比。;屈原;

二、品味人物语言，揣摩台词含意

;（命卫士乙）你去叫太卜郑詹尹来见我。

你打算什么时候动手？

这样，老百姓便以为他是遭了天灾，一场大祸就可以消灭于无形了。

（含怒）你这是什么话？;2.戏剧台词常用包含言外之意的“潜台词”来丰富作品的意蕴。从文中画出郑詹尹的台词，找找潜台词，并分析其作用。;三、分析人物形象，理解人物内心;屈原：

正义的化身。他痛恨黑暗，向往光明，他蔑视鬼神，鞭挞一切污秽，誓与丑恶的奸佞们战斗到底。屈原的形象是为正义和光明而战斗的不屈的战士的形象。;四、关注舞台说明，设想舞台表现;东皇太一庙之正殿……时有大风咆哮;五、了解故事背景，深入理解主题;作者郭沫若;学习任务三：戏剧表演;【小结】

这里的人物主要有三个:靳尚、郑詹尹和屈原。靳尚，高高在上、阴险、恶毒。郑詹尹，则阴险、胆怯、狡诈;他对靳尚毕恭毕敬，他的迟疑，不是因为心善，而是因为“怕出乱子”心疼东皇太一庙，而在靳尚威胁说“大义灭亲”时，他“最后下定决心”。屈原则要读出那种物我同化、光明磊落、坚贞高傲的形象，以及喷涌而出的愤慨激情。;学习任务四：剧本创作;【示例】;作业：