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七年级数学整式单项式教案

篇1：七班级数学整式单项式教案

七班级数学整式单项式教案

我今日说课的课题是人教版义务教育课程标准试验教科书七班级数学上册其次章第1节《整式》第一课时“单项式”。下面我从：教材的分析、教法与学法及教学手段、教学过程、板书设计四部分来说这一节课，其中，教学过程分为：创设情境导入新课、新课讲解、小结作业三部分；整个过程是先由实际问题引入新课，让同学自然走入文本。合作沟通去感受学问猎取的过程，并且运用所学的学问解决相关的问题。

教材分析

1、教材地位与作用。

就本节课而言，着重阐述了两个方面，一是因式分解的概念，二是与整式乘法的互逆关系。它是继整式乘法的基础上来争论因式分解概念，继而，通过探究与整式乘法的关系，来寻求因式分解的原理。这一思想实质贯穿后继学习的各种因式分解方法。通过本节课的学习，不仅使同学把握因式分解的概念和原理，而且又为后面学习因式分解作好了充分的预备。因此，它起到了承上启下作用。

2、教学目标。

依据单项式这一节课的内容，对于把握各种单项式的系数和次数方法，乃至整个代数教学中的地位和作用，我制定了以下教学目标：

（一）学问目标：

1、理解单项式及单项式系数、次数的概念。

2、会精确?????快速地确定一个单项式的系数和次数。

（二）力量目标：

1、初步培育同学观看、分析、抽象