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《和时间赛跑》教学设计优秀4篇
（经典版）
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序言
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《和时间赛跑》教学设计优秀4篇
作为一位无私奉献的人·民教师，总归要编写教案，借助教案可
以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写
好教案呢？这次本店铺为您整理了《和时间赛跑》教学设计优秀4篇，
希望可以启发、帮助到大家。
和时间赛跑教学设计篇一
教学要求：
1、掌握生字
2、理解课文内容，朗读课文
3、由关键字理解文章的深刻含义
4、搜集和理解有关的时间名言、谚语，与同学们在课内外进行
交流
教学重、难点：
1、理解课文内容，认识时间的宝贵
2、理解关键句子
课时划分：一课时
教学设计（过程）：
一、导入：
二、自读课文
解决疑难：
三、学习课文
第2页共24页
引导：理解课文内容
提示：师：看了题目大家有什么疑问？
生答：
师：这节课我们就来一起解决这些疑问，下面我们就先读一读课
文，自己先理解一下（注意解决文中的生字和不懂的生词，同学之间
可以互相交流、讨论）
生读文（自由阅读）解决问题
师帮助解决特殊词意：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；光阴似箭；日月如梭；受益
无穷
师：请同学们自由读书（要求读通顺，流利。）
生：自由读文
师：请同学们默读课文（思考：课文讲了哪些事？）
学生汇报自学情况。学生·发言后师相机予以指导。
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