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教学设计
课程基本信息
学科
数学
年级
高一
学期
春季
课题
6.2.2向量的减法运算
教学目标
1.了解相反向量，掌握平面向量减法的运算规则，理解向量减法运算的几何意义
2.体会数形结合，类比，化归等数学思想方法，培养学生数学抽象，逻辑推理，直观想象，数学运算等数学学科素养。
教学重难点
教学重点：
1.向量减法的运算及运算法则。
2.向量减法运算的几何意义
教学难点：
1.向量减法定义的理解
教学过程
复习回顾向量加法的相关知识。
类比数的减法引入向量减法运算并对其定义。
运用数形结合的思想方法解释两个向量的差，并探究向量减法的几何意义。
可以运用文字语言，图形语言，符号语言表达向量减法的运算法则。
探究a?b,
向量加，减法的应用。
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。
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